Bài giảng Luyện từ và câu Lớp 4 - Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi - Trần Thị Như Hoa - Năm học 2011-2012

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ 
VỀ DỰ GIỜ LỚP 4D 
Giáo viên : TRẦN THỊ NHƯ HOA 
Trường tiểu học3 Thị trấn Năm Căn 
KiÓm tra : 
- H·y t×m nh÷ng tõ ng ÷ chØ c¸c ® å ch¬i . 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
KiÓm tra : 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
 - H·y t×m nh÷ng tõ ng ÷ chØ c¸c trß ch¬i . 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
I. Nhận xét 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
 Tìm câu hỏi trong khổ thơ dưới đây . 
Những từ ngữ nào trong câu hỏi thể hiện 
 thái độ lễ phép của người con ? 
– Mẹ ơi , con tuổi gì ? 
– Tuổi con là tuổi Ngựa 
Ngựa không yên một chỗ 
Tuổi con là tuổi đi  
XUÂN QUỲNH 
1 
 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ th¸i ®é cña b¹n nhá ® èi víi mÑ ? 
- Nh÷ng tõ ng ÷ nµo trong c©u hái thÓ hiÖn th¸i ®é lÔ phÐp cña ng­êi con? 
LÔ phÐp víi mÑ 
 MÑ ¬i 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
I. Nhận xét 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
Em muốn biết sở thích của mọi người trong ăn mặc , vui chơi , giải trí . Hãy đặt câu hỏi thích hợp : 
a) Với cô giáo hoặc thầy giáo em 
b) Với bạn em 
2 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
I. Nhận xét 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
 Với thầy giáo , cô giáo 
Thưa cô , cô có thích đi du lịch không ạ? 
  Với bạn em 
 Lan ơi , bạn có thích xem phim hoạt hình không ? 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
I. Nhận xét 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
Em có nhận xét gì về các câu hỏi : 
– Tại sao cả tháng nay chẳng thấy cậu mặc chiếc áo mới nào ? 
– Nhà chị không có xe hay sao mà cứ sang nhà em mượn xe vậy ? 
– Chú ơi , sao chú cứ dùng mãi chiếc ti vi cũ này thế ? 
Theo em , để giữ lịch sự , cần tránh hỏi những câu hỏi có nội dung như thế nào ? 
3 
  - §Ó gi ÷ phÐp lÞch sù khi hái chuyÖn ng­êi kh¸c cÇn chó ý nh÷ng g× ? 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
I. Nhận xét 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
II. Ghi nhớ 
Khi hỏi chuyện người khác , cần giữ phép lịch sự . Cụ thể là : 
1.	 Cần thưa gửi , xưng hô cho phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi . 
2.	 Cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác . 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
III. Luyện tập 
 a) Ông bố dắt con đến gặp thầy giáo để xin học . Thầy Rơ-nê đã già , mái tóc ngả màu xám , da nhăn nheo , nhưng đi lại vẫn nhanh nhẹn  Thầy hỏi : 
	– Con tên là gì ? 
	 Ông Giô-dép liếc mắt nhìn Lu-i, có ý bảo con trả lời . 
	– Thưa thầy , con là Lu-i Pa- xtơ ạ. 
	– Con đã muối đi học chưa hay còn thích chơi ? 
	– Thưa thầy , con muốn đi học ạ. 
Theo ĐỨC HOÀI 
Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào ? 
1 
 Lu-i Pa- xtơ (1822 – 1895) 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
III. Luyện tập 
 b) 	 Một lần , I- u-ra chạm trán tên sĩ quan phát xít . Tên sĩ quan hỏi : 
	– Thằng nhóc tên gì ? 
	– I- u-ra . 
	– Mày là đội viên hả ? 
	– Phải . 
	– Sao mày không đeo khăn quàng ? 
	– Vì không thể quàng khăn trước mặt bọn phát xít . 
Theo VĂN 4 (1984) 
Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào ? 
1 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
III. Luyện tập 
 a) Ông bố dắt con đến gặp thầy giáo để xin học . Thầy Rơ-nê đã già , mái tóc ngả màu xám , da nhăn nheo , nhưng đi lại vẫn nhanh nhẹn  Thầy hỏi : 
	– Con tên là gì ? 
	 Ông Giô-dép liếc mắt nhìn Lu-i, có ý bảo con trả lời . 
	– Thưa thầy , con là Lu-i Pa- xtơ ạ. 
	– Con đã muối đi học chưa hay còn thích chơi ? 
	– Thưa thầy , con muốn đi học ạ. 
Theo ĐỨC HOÀI 
Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào ? 
1 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
III. Luyện tập 
 b) 	 Một lần , I- u-ra chạm trán tên sĩ quan phát xít . Tên sĩ quan hỏi : 
	– Thằng nhóc tên gì ? 
	– I- u-ra . 
	– Mày là đội viên hả ? 
	– Phải . 
	– Sao mày không đeo khăn quàng ? 
	– Vì không thể quàng khăn trước mặt bọn phát xít . 
Theo VĂN 4 (1984) 
Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào ? 
1 
Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008 
Luyện từ và câu 
III. Luyện tập 
 a) Ông bố dắt con đến gặp thầy giáo để xin học . Thầy Rơ-nê đã già , mái tóc ngả màu xám , da nhăn nheo , nhưng đi lại vẫn nhanh nhẹn  Thầy hỏi : 
	– Con tên là gì ? 
	 Ông Giô-dép liếc mắt nhìn Lu-i, có ý bảo con trả lời . 
	– Thưa thầy , con là Lu-i Pa- xtơ ạ. 
	– Con đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi ? 
	– Thưa thầy con muốn đi học ạ. 
Theo ĐỨC HOÀI 
Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào ? 
1 
Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
III. Luyện tập 
 b) 	 Một lần I- u-ra chạm trán tên sĩ quan phát xít . Tên sĩ quan hỏi : 
	– Thằng nhóc tên gì ? 
	– I- u-ra . 
	– Mày là đội viên hả ? 
	– Phải . 
	– Sao mày không đeo khăn quàng ? 
	– Vì không thể quàng khăn trước mặt bọn phát xít . 
Theo VĂN 4 (1984) 
Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào ? 
1 
 BiÕt ®­ îc tÝnh c¸ch , mèi quan hÖ cña nh©n vËt . 
 Qua c¸ch hái ®¸p ta biÕt ®­ îc ® iÒu g× vÒ nh©n 
 vËt ? 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
III. Luyện tập 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
So sánh các câu hỏi trong đoạn văn sau . Em thấy câu các bạn nhỏ hỏi cụ già có thích hợp hơn những câu hỏi khác không ? Vì sao ? 
Sau một cuộc dạo chơi , đám trẻ ra về . Tiếng nói cười ríu rít . Bỗng các em dừng lại khi thấy một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường . Trông cụ thật mệt mỏi , cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu . 
– Chuyện gì đã xảy ra với ông cụ thế nhỉ ?- Một em trai hỏi . 
Đám trẻ tiếp lời , bàn tán sôi nổi : 
– Chắc là cụ bị ốm ? 
– Hay cụ đánh mất cái gì ? 
– Chúng mình thử hỏi xem đi ! 
Các em tới chỗ ông cụ , lễ phép hỏi : 
– Thưa cụ , chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ ? 
 Theo XU-KHÔM-LIN-XKI 
2 
NÕu chuyÓn nh÷ng c©u hái mµ c¸c b¹n tù hái nhau 
 ®Ó hái cô gi µ th × hái nh ­ thÕ nµo ? 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
 - Lµm thÕ nµo ®Ó gi ÷ phÐp lÞch sù khi hái chuyÖn ng­êi kh¸c ? 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
 Lời nói chẳng mất tiền mua  Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau . 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 
Luyện từ và câu 
Dặn dò 
– Học thuộc ghi nhớ trang 152/SGK. 
– Viết 2 câu hỏi thể hiện thái độ lịch sự . 
– Xem trước bài Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi trang 157/SGK. 
Chóc c¸c thÇy , c« gi¸o søc khoÎ vµ thµnh ®¹t. Chóc c¸c em häc tËp tèt