Đề kiểm tra chất lượng học kì II môn Lịch sử Lớp 8 - Năm học 2012-2013 - Nguyễn Thị Thanh Tấm

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN NINH GIANG
---------------***-------------
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II 
NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN: Lịch Sử 8
Thời gian: 45’
----***----
Câu 1(4 điểm)
 Nêu hoàn cảnh, diễn biến của phong trào Cần vương? Tại sao chiếu Cần Vương lại được đông đảo các tầng lớp nhân dân hưởng ứng?
Câu 2 (1,5 điểm)
Vì sao những đề nghị cải cách ở Việt Nam cuối thế kỷ XIX không thực hiện được?
Câu 3 (4,5điểm)
Những chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp ở Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX đã tác động đến tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX?
---------------------------------- Hết --------------------------------------
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN NINH GIANG
---------------***-------------
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II 
NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN: Lịch Sử 8
Thời gian: 45’
----***----
Câu 1 ( 4 điểm): 
Vì sao thực dân Pháp xâm lược Việt Nam? Từ năm 1858 đến 1884, triều đình nhà Nguyễn đã kí với Pháp mấy bản hiệp ước? Trong các hiệp ước đó thì hiệp ước nào gây ra hậu quả nghiêm trọng nhất? Vì sao?
Câu 2 ( 2,5 điểm): 
Kể tên những sĩ phu tiêu biểu trong phong trào cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX? Nêu các nội dung chính trong các đề nghị cải cách của họ?
Câu 3 ( 3,5 điểm): 
Vì sao Nguyễn Tất Thành lại ra đi tìm đường cứu nước mới? Nêu những hoạt động của Nguyễn Tất thành sau khi ra đi tìm đường cứu nước đến năm 1917? 
---------------------------------- Hết --------------------------------------
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN NINH GIANG
---------------***-------------
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II 
NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN: Lịch Sử 8
Thời gian: 45’
----***----
Câu 1(4 điểm):
 Em hãy trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa nông dân Yên Thế(1884-1913)?
Câu 2 (3,5 điểm): 
Dưới tác động của chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp, xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX có sự phân hoá như thế nào? Thái độ chính trị của các giai cấp và tầng lớp đó ra sao?
Câu 3( 2,5 điểm): 
Con đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc có gì khác biệt so với những nhà yêu nước có tư tưởng tiến bộ đầu thế kỉ XX?
---------------------------------- Hết --------------------------------------
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN NINH GIANG
---------------***-------------
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II 
NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN: Lịch Sử 8
Thời gian: 45’
----***----
Câu 1: (3,5 điểm)
 Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam? Trình bày chiến sự ở Đà Nẵng?
Câu 2: (3 điểm)
 Kể tên các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương. Trong đó cuộc khởi nghĩa nào là tiêu biểu nhất? Tại sao?
Câu 3: (3.5 điểm) 
 Em hãy trình bày những chính sách về kinh tế của thực dân Pháp ở Việt Nam trong những năm 1897 - 1914?
---------------------------------- Hết --------------------------------------
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN NINH GIANG
---------------***-------------
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II 
NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN: Lịch Sử 8
Thời gian: 45’
----***----
Câu 1: ( 4 điểm).
 Phong trào Cần vương được bùng nổ và phát triển như thế nào? 
Câu 2(4 điểm). 
 Nêu những nét chính về phong trào Đông kinh nghĩa thục(1907)?
Câu 3(2 điểm ).
Vì sao Nguyễn Tất Thành lại ra đi tìm đường cứu nước mới?
---------------------------------- Hết --------------------------------------
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN NINH GIANG
---------------***-------------
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II 
NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN: Lịch Sử 8
Thời gian: 45’
----***----
Câu 1 (3,5 điểm)
 	Hãy trình bày nội dung hiệp ước Pa - tơ - nốt?
Câu 2 (2 điểm):
Khởi nghĩa Yên Thế có những đặc điểm gì khác so với các cuộc khởi nghĩa cùng thời?
Câu 3 (4,5 điểm):
 Vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết định ra đi tìm đường cứu nước ? Hướng đi của Người có gì mới so với những nhà yêu nước chống Pháp trước đây ?
---------------------------------- Hết --------------------------------------
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN NINH GIANG
---------------***-------------
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II 
NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN: Lịch Sử 8
Thời gian: 45’
----***----
Câu 1 (3,5 điểm) 
Cho biết nội dung chính của Hiệp ước Nhâm Tuất?
Câu 2 (2,5 điểm)
 Bối cảnh lịch sử dẫn đến trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX?.Những cải các đó có ý nghĩa lịch sử như thế nào đối với cách mạng Việt Nam?
Câu 3 (4,0 điểm)
 Những nét chính của phong trào Đông Du? Ý nghĩa của phong trào?
---------------------------------- Hết --------------------------------------
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN NINH GIANG
---------------***-------------
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II 
NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN: Lịch Sử 8
Thời gian: 45’
----***----
Câu 1 (4 điểm): 
Tinh thần kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta được thể hiện như thế nào từ 1858-1873?
Câu 2 (4 điểm):
Trình bày những nét chính về cuộc phản công quân Pháp của phe chủ chiến?
Câu 3 (2điểm): 
Tại sao nói cuộc Khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần Vương?
---------------------------------- Hết --------------------------------------
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN NINH GIANG
---------------***-------------
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II 
NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN: Lịch Sử 8
Thời gian: 45’
----***----
Câu 1(3,5 điểm)
Em hãy nêu các giai đoạn của cuộc khởi nghĩa Yên Thế (1884 - 1913)? Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa? 
Câu 2 (2,0 điểm)
Xu hướng mới trong cuộc vận động giải phóng dân tộc đầu thế kỷ XX ở nước ta? 
Câu 3(4,5 điểm)
Vì sao Nguyễn Tất Thành lại ra đi tìm đường cứu nước mới? Nêu những hoạt động của Nguyễn Tất thành sau khi ra đi tìm đường cứu nước đến năm 1917? Những hoạt động đó có ý nghĩa gì?
---------------------------------- Hết --------------------------------------
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN NINH GIANG
---------------***-------------
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II 
NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN: Lịch Sử 8
Thời gian: 45’
----***----
Câu 1 (5 điểm )
Nêu nội dung cơ bản và hệ quả của hiệp ước Hác-măng (1883) và Patơnôt (1884)?
Câu 2(1,5 điểm) 
	Kể tên các phong trào yêu nước ở Việt Nam trước chiến tranh thế giới thứ nhất?
Câu 3(3,5 điểm)
 Em hãy trình bày các chính sách về kinh tế của thực dân Pháp trong chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất. Mục đích của thực dân Pháp khi thực hiện các chính sách đó là gì? 
---------------------------------- Hết --------------------------------------