Đề kiểm tra cuối kì I môn Ngữ văn Lớp 9 - Phòng GD&ĐT Quận 2 - Năm học 2020-2021 (Có đáp án)

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 2
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ HỌC KÌ I 
Năm học: 2020-2021

MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 9

Thời gian làm bài: 90 phút

(Không kể thời gian phát đề)


 PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (4.0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới:
Gia đình là chốn bình yên nhất
 “Có một nơi để về, đó là nhà. Có những người để yêu thương, đó là gia đình. Có được cả hai, đó là hạnh phúc”.
Gia đình là chiếc nôi của tuổi thơ, đầy ắp tình thương và niềm tin trao gửi. Nơi đó, mỗi người cảm thấy mình bé nhỏ khi được che chở và nâng niu trong vòng tay của những người thân yêu; có một bờ vai vững chắc, có bàn tay nắm lấy kéo ta ra khỏi tuyệt vọng và những lời động viên để vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống. 
Gia đình là bến đỗ bình yên nhất, là niềm vui, nguồn động lực và nuôi giữ những điều tốt đẹp không bao giờ phai nhòa trong trái tim mỗi người. Con người ta đi học, đi làm rồi quay cuồng với cuộc sống bộn bề, khi mệt mỏi hay lúc gặp khó khăn, đều mong được tìm về một chốn bình yên. Còn gì hạnh phúc hơn khi mỗi người vẫn còn có một gia đình để quay về, được chắp cánh thêm niềm tin, động lực để tiếp tục sống và vươn lên.
Vì vậy, để gia đình thực sự trở thành tổ ấm bền vững thì mỗi thành viên trong gia đình cần phải biết tôn trọng, thương yêu, quan tâm, chia sẻ, dành thời gian và cùng nỗ lực xây dựng, vun đắp tình yêu thương cho nhau. Dù ai đi đâu, về đâu cũng sẽ luôn tự nhắc nhở phải nhớ về gia đình, bởi nó theo bước hành trình của mỗi người suốt cuộc đời.
Vĩnh Khang
Câu 1. (0.5 điểm)
Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản? 
Câu 2. (1.0 điểm)
	Theo tác giả, mỗi thành viên trong gia đình cần phải làm gì để gia đình thực sự trở thành tổ ấm bền vững? Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?
Câu 3. (1.0 điểm)
	Hãy xác định một biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản mà em cho là hay nhất, cho biết tác dụng của biện pháp đó.
Câu 4. (1.5 điểm)
Viết đoạn văn ngắn (4 đến 6 dòng), nêu suy nghĩ của em về câu: “Có một nơi để về, đó là nhà. Có những người để yêu thương, đó là gia đình. Có được cả hai, đó là hạnh phúc” 
PHẦN II: LÀM VĂN (6.0 điểm)
Từ cảm nhận về tình bà cháu trong bài thơ “Bếp lửa”, người đọc thấy yêu hơn, trân trọng hơn ngọn lửa ấm áp trong căn nhà mình cùng với những người thân yêu ta có được trên đời. Trong vai người cháu, em hãy ghi lại những dòng hồi tưởng và cảm xúc của mình dựa vào nội dung bài “Bếp lửa” (Bằng Việt) mà em đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 9 - tập I./.
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 2
HƯỚNG DẪN CHẤM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ HỌC KÌ I

Năm học: 2020-2021

MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 9


NỘI DUNG
ĐIỂM TỐI ĐA
PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (4.0 điểm)
Câu 1
(0,5 điểm)
 Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản: 
 Nghị luận
0,5 điểm
Câu 2
(1,0 điểm)
- Điều mỗi thành viên trong gia đình cần phải làm để gia đình thực sự trở thành tổ ấm bền vững: tôn trọng, thương yêu, quan tâm, chia sẻ, dành thời gian và cùng nỗ lực xây dựng, vun đắp tình yêu thương cho nhau.
 - HS trình bày lý do việc bản thân đồng tình hoặc không đồng tình với ý kiến của tác giả. 
0,5 điểm
0,5 điểm
Câu 3
(1,0 điểm)
 Xác định và nêu tác dụng của biện pháp một biện pháp tu từ trong văn bản:
 Văn bản có nhiều biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, điệp từ.., học sinh lựa chọn và trình bày tác dụng của 1 biện pháp tu từ.
1 điểm
Câu 4
(1,5 điểm)
 Suy nghĩ về câu: “Có một nơi để về, đó là nhà. Có những người để yêu thương, đó là gia đình. Có được cả hai, đó là hạnh phúc”.
 - Học sinh viết được 1 đoạn văn ngắn 4 - 6 dòng, đúng nội dung yêu cầu.
 - Văn viết mạch lạc, lưu loát, có cảm xúc, dùng từ hay, ý tưởng tốt.
GV căn cứ vào thực tế cách diễn đạt của HS để quyết định số điểm phù hợp
 Có thể dựa trên gợi ý: 
 “Nhà” là nơi gia đình sinh sống, nơi trở về của mỗi người sau ngày lao động hoặc sau chuyến đi xa. “Gia đình” là nơi có tình yêu thương giữa các thành viên; nơi có sự quan tâm, che chở, động viên, an ủi và những hy sinh dành cho nhau. Hạnh phúc khi ta có nhà để về, có những người để yêu thương. Thật bất hạnh cho những người không nhà và cũng thật đáng buồn khi phải sống trong một căn nhà thiếu tình thương. Cho nên, mỗi người phải biết trân trọng gia đình mình và ra sức vun đắp tình cảm với những người thân yêu.

1,0 điểm
0,5 điểm
PHẦN II: LÀM VĂN (6.0 điểm)
1. Kỹ năng

 Nắm vững những yêu cầu cơ bản của văn tự sự (kết hợp nghị luận, miêu tả nội tâm).
 Văn viết trôi chảy, lập luận chặt chẽ, trình bày rõ ràng, mạch lạc. Không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, chính tả. Có nhiều sáng tạo và những liên tưởng hay, cảm xúc tốt.
 Biết kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm, nghị luận
 Không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, chính tả.

1,0 điểm

2. Kiến thức

- Bài văn đảm bảo bố cục 3 phần. 
- Nội dung đủ các ý theo bài thơ, có thể dựa vào gợi ý sau:
 Mở bài:
 Giới thiệu về mình (nhân vật người cháu trong bài thơ) 
Thân bài:
 Hình ảnh bếp lửa đã đánh thức những kỷ niệm.
 Hình ảnh người bà tần tảo và những năm tháng tuổi thơ bên cạnh bà. 
 Kỷ niệm đáng nhớ về sự tàn phá dữ dội của chiến tranh, tình làng nghĩa xóm; sự hy sinh, chịu đựng của bà; hết lòng vì con, vì cháu.
 Những cảm nhận về bếp lửa và ngọn lửa được nhóm từ tay bà. 
 Nỗi nhớ bà của người cháu đã trưởng thành. 
Kết bài: 
 Ước ao được về bên bà, ôm chặt lấy bà để được tiếp thêm sức mạnh, niềm tin...
GV cần xem xét trên thực tế bài làm của HS để đánh giá một cách chính xác, hợp lý.

5,0 điểm
ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ (VĂN 9 – HKI – NH 2020-2021)


 Chủ đề/NDCĐ
Mức độ cần đạt
Tổng cộng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao

Đọc - hiểu
Ngữ liệu ngoài SGK
Phương thức biểu đạt
Phát hiện biện pháp tu từ được sử dụng. Hiểu nội dung văn bản
 Viết đoạn văn 4-6 dòng nêu suy nghĩ bản thân.


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
0,5
5%
2
2
20%
1
1.5
15%

4 câu
4 điểm
40 %
Tập làm văn
Đóng vai nhân vật



Đóng vai một nhân vật trong tác phẩm để kể lại truyện.

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %



1
6 
60%
1
6 
60%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
1
0,5
5%
2
2
20%
1
1.5
15%
1
6.0
60%
4
10
100%