Đề kiểm tra cuối kì I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2012-2013 (Kèm hướng dẫn chấm)

Đề kiểm tra môn tiếng việt lớp 5
Cuối kì I - Năm học 2012 - 2013
I. Kiểm tra đọc: (10 điểm )
 A. Đọc thành tiếng: (5 điểm)
 Bài đọc: Người gác rừng tí hon (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 124)
 Học sinh đọc cả bài không quá 2,5 phút, đảm bảo tốc độ, đọc đúng và có diễn cảm được 5 điểm, tuỳ mức độ sai sót về ngữ âm, nghỉ hơi, tốc độ đọc,... GV có thể cho các mức điểm : 5- 4,5- 4- 3,5- 3- 2,5- 2- 1,5- 1.
 B. Đọc thầm và làm bài tập: ( 5 điểm) - Thời gian 15 phút
 Đọc thầm bài: Mùa thảo quả ( Tiếng Việt 5, tập 1, trang 111 )
 Hãy chọn và ghi lại chữ cái đặt trước đáp án đúng nhất trong các câu sau ra giấy thi.
Câu 1. (1 điểm) Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào? 
A. Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ, lan xa.
B. Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ, lan xa, rải theo triền núi đưa hương thảo quả ngọt lựng, thơm nồng.
C. Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ, lan xa làm cho gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm, từng nếp áo, nếp khăn của người đi rừng cũng thơm.
Câu 2. (1 điểm) Đoạn văn "Dưới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót như chứa lửa, chứa nắng. Rừng ngập hương thơm. Rừng sáng như có lửa hắt lên từ dưới đáy rừng. Rừng say ngây và ấm nóng. Thảo quả như những đốm lửa hồng, thắp lên nhiều ngọn mới, nhấp nháy, vui mắt" thể hiện điều gì?
A. Vẻ đẹp của rừng khi thảo quả chín.
B. Quá trình phát triển của cây thảo quả.
C. Sự sinh sôi mạnh mẽ của thảo quả.
Câu 3. (1 điểm) Bộ phận nào là chủ ngữ trong câu "Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa rây bụi mùa đông, những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái "? (1 điểm)
A. Ngày qua
B. Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa rây bụi mùa đông
C. những chùm hoa khép miệng 
Câu 4. (1điểm) Từ " trong" ở cụm từ " không khí nhẹ và trong" và từ " trong" ở cụm từ "trong không khí mát mẻ" có quan hệ với nhau như thế nào? 
A. là hai từ đồng âm	B. là hai từ đồng nghĩa	C. là từ nhiều nghĩa 
Câu 5. (1 điểm) Câu " Dưới đáy rừng, tựa như đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng." có sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
A. Nhân hoá.
B. So sánh.
C. Nhân hoá và so sánh. 
ii. Kiểm tra viết: 10 điểm
1. Chính tả: (4 điểm) Thời gian 25 phút
a) Bài viết: (3 điểm) Kì diệu rừng xanh (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 75). 
 Giáo viên đọc cho học sinh nghe viết đoạn: Nắng trưa ........ cảnh mùa thu. 
b) Bài tập: (1 điểm)
Điền vào chỗ chấm l hay n? (Viết lại các từ vào giấy thi).
 ....ao ....úng, .......oang ......oáng, .....ắn ....ót, ...ương ...áu, .....óng .....ánh
2. Tập làm văn (5 điểm) 
 Đề bài: Em hãy tả một người lao động ( nông dân, công nhân, cô giáo, thầy giáo, bác sĩ,...) đang làm việc.
(Viết và trình bày sạch đẹp toàn bài: 1 điểm) 
 Hướng dẫn chấm điểm bài kiểm tra tiếng việt lớp 5
cuối học kỳ I - năm học 2012 - 2013
I. Kiểm tra đọc: 10 điểm
A. Đọc thành tiếng : 5 điểm
B. Đọc thầm và làm bài tập: 5 điểm
Câu 1: C 1 điểm 
Câu2: A 1 điểm 
Câu 3: C 	1 điểm
Câu 4: A	1 điểm
Câu 5: B 	1 điểm
II. Kiểm tra viết: 10 điểm, trong đó có 1 điểm chữ viết
1. Chính tả : 4 điểm
 Bài viết : 3 điểm
 HS viết sai 3 lỗi trừ 1 điểm ( sai phụ âm đầu, vần, thanh, viết hoa, thừa chữ, thiếu chữ)
 Bài tập: Mỗi chỗ điền đúng cho 0,1 điểm
nao núng, loang loáng, nắn nót, nương náu, lóng lánh
2. Tập làm văn: 5 điểm
a) Mở bài: 1 điểm
 Có thể mở bài trực tiếp hoặc mở bài gián tiếp theo đúng yêu cầu của đề bài:
 - Giới thiệu người định tả, hoặc nêu một việc khác có người định tả rồi từ đó giới thiệu người em tả.
b) Thân bài: 3 điểm
 Diễn đạt lưu loát, câu văn đúng ngữ pháp, từ ngữ trong sáng, biết dùng những từ gợi tả, gợi cảm, giàu hình ảnh, sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá...
 - Tả được hình dáng của người lao động.
 - Tả hoạt động hoặc có thể tả lồng ghép hình dáng với hoạt động.
 + Tả bao quát: hình dáng, trạc tuổi, một số đặc điểm nổi bật.
 + Tả chi tiết: những nét tiêu biểu về ngoại hình, những hoạt động tiêu biểu (Tất cả các chi tiết về ngoại hình và hoạt động đều góp phần thể hiện tính cách của người được tả).
c) Kết bài: 1 điểm ( không mở rộng hoặc mở rộng)
 Nêu nhận xét, đánh giá của em về người được tả, tình cảm của em đối với người đó....
 Chữ viết đúng kĩ thuật, không sai chính tả, trình bày khoa học, toàn bài viết được 1 điểm cộng vào phần kiểm tra viết