Đề kiểm tra đánh giá định kì học kì I môn Giáo dục công dân Lớp 8 - Trường THCS Phú Lợi - Năm học 2020-2021 (Có đáp án)

Câu 1: (1 điểm) Em hãy nêu hai câu ca dao, tục ngữ về liêm khiết.

Câu 2: (2 điểm)

Trong những tình huống sau, theo em, tình huống nào là hành vi không giữ chữ tín? Vì sao?

docx 7 trang Bình Lập 17/04/2024 200
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra đánh giá định kì học kì I môn Giáo dục công dân Lớp 8 - Trường THCS Phú Lợi - Năm học 2020-2021 (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề kiểm tra đánh giá định kì học kì I môn Giáo dục công dân Lớp 8 - Trường THCS Phú Lợi - Năm học 2020-2021 (Có đáp án)

Đề kiểm tra đánh giá định kì học kì I môn Giáo dục công dân Lớp 8 - Trường THCS Phú Lợi - Năm học 2020-2021 (Có đáp án)
Tuần: 16 
Tiết: 16 
Ngày dạy: 21-26/12/2020 	 
Lớp: Khối 8
 	KIỂM TRA HỌC KÌ I
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 8
TRƯỜNG THCS PHÚ LỢI

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ 
HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2020 – 2021
MÔN: GDCD – KHỐI: 8
Thời gian làm bài: 45 phút
Stt
NỘI DUNG KIẾN THỨC
ĐƠN VỊ KIẾN THỨC
CÂU HỎI THEO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC
Tổng số câu
Tổng thời gian
Tỷ lệ %
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dung
Vận dụng cao
Tự luân
Thời gian
Tự luân
Thời gian
Tự luân
Thời gian
Tự luân
Thời gian
1
Liêm khiết 
Ca dao tục ngữ về liêm khiết

1

 






 


2
Giữ chữ tín
Khái niệm giữ chữ tín
Biểu hiện của giữ chữ tín
 1


1








3
Xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh
Đặc điểm của tình bạn trong sáng và lành mạnh
1

2








4
Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
 Làm thế nào để xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.
1



2






5
Lao động tự giác và sáng tạo
Khái niệm lao động tự giác và sáng tạo
Biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo






1




Tổng

4

3

2

1

05
45 phút

Tỉ lệ (%)

40%
30%
20%
10%


100%
Tổng điểm

4

3

2

1



10

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÚ LỢI
ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ 
HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2020-2021
MÔN: GDCD – LỚP 8
Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (1 điểm) Em hãy nêu hai câu ca dao, tục ngữ về liêm khiết.
Câu 2: (2 điểm)
Trong những tình huống sau, theo em, tình huống nào là hành vi không giữ chữ tín? Vì sao?
a. Nghi hứa với cô giáo chủ nhiệm là sẽ giúp đỡ Khoa học tập tiến bộ. Vì thế, những bài tập nào mà Khoa không làm được thì Nghi đều làm hộ và đưa cho Nghi chép.
b. Bố Trung hứa đến sinh nhật Trung sẽ đưa em đi chơi công viên, nhưng vì phải đi công tác đột xuất nên bố không thực hiện được lời hứa của mình.
Câu 3: (3 điểm) 
Trình bày đặc điểm của tình bạn trong sáng và lành mạnh? Kể tên một số tình bạn đẹp mà em biết?
Câu 4: (3,0 điểm)
Thành phố đã bước vào mùa mưa, những cơn mưa xảy ra thường xuyên vào các buổi chiều. Mưa lớn, hệ thống thoát nước quá tải khiến hàng loạt tuyến đường, khu dân cư ở thành phố bị ngập lụt, có nơi nước ngập tới hơn nửa bánh xe máy, gây tắc nghẽn giao thông cũng như ô nhiễm môi trường nghiêm trọng.
Một trong những nguyên nhân gây ngập nước ở thành phố là tình trạng rác thải bị vứt bừa bãi. Trong số hơn 10 nghìn tấn rác thải ra mỗi ngày, lượng rác do người dân bỏ không đúng nơi quy định không hề nhỏ. Thực tế cho thấy, ở nhiều khu dân cư (cả khu phố văn hóa), con đường, dù có cả biển cấm đổ rác, rác thải vẫn bị xả tràn lan, có những đống rác tồn tại cả tháng vẫn không được dọn dẹp. Ở những vùng ngoại thành, khu vực bỏ hoang, nơi thưa dân cư, lượng rác thải vô chủ cũng không hề hiếm gặp. Ngay cả một số con đường ở các khu vực trung tâm thành phố, những bịch rác thải vẫn "bỗng nhiên xuất hiện" và nằm lăn lóc nhiều ngày liền trên vỉa hè, gốc cây. Thực trạng này cho thấy, ý thức của không ít người dân trong việc giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường còn thấp, chưa quan tâm môi trường sống nơi công cộng, tảng lờ những cam kết và khẩu hiệu tuyên truyền về xây dựng lối sống văn minh.
 (Trích “Xử lý nghiêm hành vi xả rác bừa bãi”, nguồn: nhandan.com.vn)
a. Em hãy cho biết đoạn trích trên nói về vấn đề nào mà thành phố Hồ Chí Minh đang gặp phải hiện nay? (1,0 điểm)
b. Em và gia đình sẽ làm gì để giải quyết vấn đề trên nhằm góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư (2,0 điểm)
Câu 5: (1 điểm) 
Em hãy đề xuất một số việc làm cụ thể để rèn luyện đức tính tự giác và sáng tạo trong trong học tập và cuộc sống của bản thân.
- HẾT-
TRƯỜNG THCS PHÚ LỢI
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ 
HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2020-2021 
MÔN: GDCD – LỚP 8
Câu 1: (1 điểm) 
Học sinh nêu được câu ca dao, tục ngữ về đức tính liêm khiết
“Đói cho sạch, rách cho thơm”
“Cây ngay bóng thẳng , cây cong bóng vẹo”
Câu 2: (2 điểm) 
Hs hiểu được tình huống a là không giữ chữ tín (1 điểm)
Hs giải thích được việc làm hộ bài của Nghi là sai, bởi vì: 
Nghi làm như vậy sẽ chỉ khiến cho Khoa thêm lười biếng, ỉ lại và học tập không thể tiến bộ lên được trong khi Nghi đã hứa với cô giáo sẽ giúp Khoa tiến bộ. (1 điểm)
Câu 3: (3 điểm) 
Học sinh trình bày được Tình bạn trong sáng và lành mạnh có các đặc điểm sau: 
Bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau
Phù hợp quan niệm sống
Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm với nhau.
Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau 
(2,0 điểm)
Học sinh nêu được một số tình bạn đẹp: (1 điểm)
Các Mác và Ph.Ăngghen.
Chủ Tịch Hồ Chí Minh và Bác Tôn Đức Thắng
Câu 4: (3,0 điểm) 
Học sinh nêu được đó là vấn đề xả rác bừa bãi
Học sinh nêu được những việc làm cụ thể của bản thân và gia đình để giải quyết vấn đề trên nhằm góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.
	Ví dụ :
Không xả rác bừa bãi
Vứt rác đúng nơi quy định
Tiến hành phân loại rác thải
Phê phán những hành vi vứt rác bừa bãi
Tuyên truyền cho người thân và những người xung quanh tác hại của vứt rác bừa bãi.
Câu 5: 1 điểm) 
Em đề xuất được một số việc làm cụ thể để rèn luyện đức tính tự giác và sáng tạo trong trong học tập và cuộc sống của bản thân. 
Ví dụ:
Tự giác học tập, làm bài tập.
Thực hiện tốt nội quy của lớp, của trường.
Có kế hoạch rèn luyện của bản thân.
Có suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động.
Nghiêm khắc sửa chữa sai lầm.
.
(Học sinh trả lời được với nội dung tương tự hoặc có cách giải thích hợp lí, giáo viên vẫn ghi nhận điểm)
- HẾT -

File đính kèm:

  • docxde_kiem_tra_danh_gia_dinh_ki_hoc_ki_i_mon_giao_duc_cong_dan.docx