Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn Ngữ văn - Năm học 2010-2011 - Sở GD&ĐT Hà Nội (Kèm hướng dẫn chấm)

 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO 	 ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
 HÀ NỘI MÔN: NGỮ VĂN
 Khoá ngày 21 tháng 6 năm 2010
 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Phần I (7,0 điểm)
	Cho đoạn trích
 "Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi,
 rồi vụt chạy và kêu thét lên : "Má! Mà!". Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con,
 nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống như bị gãy"
(Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 2009, tr.196)
	1. Đoạn trích trên được rút ra từ tác phẩm nào, của ai ? Kể tên hai nhân vật được người kể
 chuyện nhắc tới trong đoạn trích.
	2. Xác định thành phần khởi ngữ trong câu : " Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo
 con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống
 như bị gãy"
	3. Lẽ ra, cuộc gặp mặt sau tám năm xa cách sẽ ngập tràn niềm vui và hạnh phúc nhưng 
 trong câu chuyện, cuộc gặp ấy lại khiến anh vật "anh" "đau đớn". Vì sao vậy ?
	4. Hãy viết một đoạn văn nghị luận khoảng 12 câu theo phép lập luận quy nạp làm rõ tình
 cảm sâu nặng của người cha đối với con trong tác phẩm trên, trong đoạn văn có sử dụng 
 câu bị động và phép thể (gạch gưới câu bị động và những từ ngữ dùng làm phép thể).
Phần II (3,0 điểm)
	Bài thơ "Bếp lửa" của Bằng Việt được mở đầu như sau :
	"Một bếp lửa chờn vờn sương sớm
	Một bếp lửa ấp iu nồng đượm
	Cháu thương bà biết mấy nắng mưa."
(Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 2009, tr.143)
	1. Chỉ ra từ láy trong dòng thơ đầu. Từ láy ấy giúp em hình dung gì về hình ảnh"bếp lửa" 
 mà tác giả nhắc tới ?
	2. Ghi lại ngắn gọn cảm nhận của em về câu thơ : "Cháu thương bà biết mấy nắng mưa".
	3. Tình cảm gia đình hòa quyện với tình yêu quê hương đất nước là một đề tài quen thuộc
 của thơ ca. Hãy kể tên 2 bài thơ Việt Nam hiện đại trong chương trình Ngữ văn 9 viết về
 đề tài ấy và ghi rõ tên tác giả.
----------------
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO	KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
	HÀ NỘI	NĂM HỌC 2010 – 2011
	________________	 _____________________________
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN – ĐỀ CHÍNH THỨC
Phần I (7 điểm) :
Câu 1 (1,5 điểm): Thí sinh nêu đúng:
	- Tên tác phẩm: Chiếc lược ngà	0,5 điểm
	- Tên tác giả: Nguyễn Quang Sáng	0,5 điểm
	- Tên 2 nhân vật được nhắc tới: anh Sáu, bé Thu	0,5 điểm
Câu 2 (0,5 điểm): Thí sinh nêu đúng thành phần khởi ngữ: Còn anh, anh	0,5 điểm
Câu 3 (1,0 điểm): Thí sinh nếu được nguyên nhân sự đau đớn của anh Sáu: 
Anh Sáu khao khát gặp con nhưng bé Thu không nhận cha.	0,5 điểm
Đứa con sợ hãi và chạy trốn anh Sáu (vì vết thẹo trên mặt)	0,5 điểm
Câu 4 (4 điểm): 
*Đoạn văn: 
	Phần thân đoạn: có dẫn chứng và lí lẽ để làm rõ tình cảm sâu năng của anh Sáu đối với con: 
	- Sau 8 năm xa cách, anh khao khát được gặp con nhưng con không nhận	0,25 điểm
	- Những ngày ở nhà: anh khao khát bày tỏ tình cảm nhưng rất khổ tâm (vì bị từ chối), rất
 xúc động lúc chia tay	0,75 điểm
	- Những ngày ở căn cứ: 
	+ Anh rất nhớ thương và luôn ân hận vì đã đánh con 	0,5 điểm
	+ Anh rất vui mừng khi tìm thấy khúc ngà, dành nhiềm tâm sức làm cây lược, luôn mang lược 
bên mình và mong gặp lại con, gửi lược cho con trước lúc hi sinh.	1,0 điểm
	Phần kết đoạn: Đạt yêu cầu của đoạn văn theo kiểu quy nạp.	0,5 điểm
Diễn đạt được song ý chủa sâu sắc	2,0 điểm
Chỉ nêu được ½ số ý, bố cục chưa chặt chẽ, mắc nhiều lỗi diễn đạt	1,5 điểm
Chỉ nêu được dưới ½ số ý, bố cục chưa chặt chẽ, mắc nhiều lỗi diễn đạt	1,0 điểm
Chưa thể hiện được phần lớn số ý, hoặc sai về nội dung, diễn đạt kém.	0,5 điểm
*Nếu đoạn văn dài quá hoặc ngắn quá trừ 0,5 điểm.
*Có sử dụng phép thế để liên kết (gạch dưới) 	0,5 điểm
* Có 1 câu bị động (gạch dưới) 	0,5 điểm
	Giám khảo căn cứ vào mức điểm trên để cho các điểm còn lại.
Phần II (3 điểm):
Câu 1 (1,0 điểm): Thí sinh nếu được:
Từ láy chờn vờn.	0,5 điểm
Hình dung về hình ảnh bếp lửa (ngọn lửa) ẩn hiện, mờ tỏ trong sương sớm (sinh động,
 bập bùng, chập chờn)	0,5 điểm
Câu 2 (1 điểm): Thí sinh nêu cảm nhận về câu thơ thứ 3:
Nội dung: có thể gồm 2 ý :
+ Tình thương của cháu đối vời bà
+ Thấy được sự lam lũ, vất vả của bà
Yêu cầu: diễn đạt rõ ý, bám sát vào hình ảnh, từ ngữ trong câu thơ.
Câu 3 (1 điểm): Thí sinh nêu được đúng theo yêu cầu:
	- Tên hai bài thơ (Bếp lửa; Khúc hát ru  Nói với con; Con cò)	0,5 điểm
	- Tên hai tác giả	0,5 điểm
Lưu ý: - Thí sinh có cách diễn đạt khác mà đảm bảo đủ ý vẫn cho điểm.
	 - Điểm toàn bài là tổng điểm thành phần, lẻ đến 0,25, không làm tròn số.
__________________________________