Giáo án Âm nhạc Lớp 9 - Tiết 4: Dịch giọng, quãng. Kiểm tra 15 phút - Triệu Thị Tú - Năm học 2020-2021

Tuần 4 (Từ 28 /09/ 2020 đến 03 / 10 /2020)
Tiết 4: - DỊCH GIỌNG, QUÃNG
- Kiểm tra 15 phút
A.Mục tiêu: 
- HS Có khái niệm về quãng, sơ lược biết tính chất của các quãng phụ thuộc vào số lượng cung của quãng đó. Biết quãng 1Đ, quãng 2T, 2t, 3T, 3t gồm có bao nhiêu cung.
- Có khái niệm về dịch giọng.
- Qua bài học các em có cảm nhận về caí hay, cái đẹp trong âm nhạc từ đó các em hình thành sự say mê và yêu thích âm nhạc.
- Giáo dục kỹ năng xử lý tình huống, Tự tin biểu diễn, làm chủ sân khấu.
B. Chuẩn bị: - Đàn organ - Bảng phụ 
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình dạy bài mới.
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
HĐ CỦA GV
NỘI DUNG
HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV hỏi
GV khẳng định
GV hỏi
GV kết luận
GV ghi bảng
GV hỏi
GV khẳng
 định
GV hỏi
GV kết luận
GV hỏi
GV nhắc nhở
GV yêu cầu
Kiểm Tra 15 phút theo đề
I. Nhạc lí: Giới thiệu về quãng
? Quãng là gì, cách gọi tên các quãng?
? Gọi tên các quãng 2,3,4,5,6,7có âm gốc là nốt rê?
- Tính chất của các quãng sẽ phụ thuộc vào số cung của quãng đó.
Ví dụ: Quãng 2 trưởng có 1 cung, quãng 2 thứ có ½ c.
? Q 3T có bao nhiêu cung. Q3 t có bao nhiêu cung?
? Sự khác nhau giữa quãng 5 đúng và Q5 giảm? (Q5 đúng có một Q3T và một Q3t; Q5 giảm có 2 Q3t).
- Tất cả các quãng T khi tăng lên ½ c => Quãng tăng
- Tất cả các quãng giảm khi giảm xuống ½ c => quãng giảm.
a. Quãng – Tính chất các loại quãng
? Quãng là gì? Căn cứ vào điều gì để ta xác định được tính chất của các quãng?
- Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh liền bậc hoặc cách bậc. Mỗi quãng có 1 tính chất riêng.
- Căn cứ vào số bậc, số cung và nửa cung mà ta xác định được tên gọi và tính chất các quãng là trưởng, thứ, tăng , giảm.
 II. Giới thiệu về dịch giọng.
1. Khái niệm.
- Dịch giọng là việc dịch chuyển cao độ các nốt nhạc trong bài hát, bản nhạc cho phù hợp với giọng của người trình bày
- Dịch giọng có thể thực hiện khi hát hoặc thực hiện trên bản nhạc.
+ Thực hiện khi hát:
GV đàn 1 đoạn bài hát “Nối vòng tay lớn” ở giọng Em , sau đó dịch xuống giọng Dm hoặc lên giọng Gm.
? Giai điệu và tính chất của bài hát có thay đổi không? (Không thay đổi giai điệu và tính chất trưởng, thứ).
+ Thực hiện trên bản nhạc:
GV chuyển câu 1 bài hát “Nối vòng tay lớn” sang giọng Dm và Gm sau đó xướng âm cả 2 bản đã dịch giọng.
? Em hãy nhận xét về câu nhạc vừa được nghe với bản gốc? (Tên nốt thay đổi nhưng giai điệu và tính chất không thay đổi).
Ghi nhớ: 
Khi dịch giọng một bài hát hay bản nhạc thì chỉ thay đổi cao độ các nốt nhạc còn giai điệu, lời ca và tính chất âm nhạc của bản nhạc đó không thay đổi.
2. Bài tập:
 GV phát phiếu học tập – Các tổ dịch giọng 2 câu đầu của bài “Nghệ sĩ với cây đàn”.sang giọng Cm, Dm, Gm.
- Giáo dục kỹ năng xử lý tình huống, Tự tin biểu diễn, làm chủ sân khấu.
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
HS trả lời
HS ghi bài
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
HS trả lời
HS ghi bài
HS trả lời
HS theo dõi
HS ghi nhớ
HS thực hiện

IV. Kết thúc: - Đọc lại bài TĐN. 
 - Về nhà chuẩn bị bài mới
 - Nhận xét tiết học.
* Rút kinh nghiệm:
Giáo viên cần phân tích chậm hơn và làm mẫu trên đàn nhiều hơn cho học sinh 
Kiểm tra 15 phút
Câu 1. (0,25 đ). Dịch giọng là gì ?
a. Dịch chuyển trường độ của nốt nhạc trong bài hát
b.Thay đổi tốc độ nhanh chậm của bài hát.
c.Làm thay đổi giai điệu của bài hát.
d.Dịch chuyển cao độ của bài hát cho phù hợp tầm cữ giọng hát.
Câu 2. (0,25 đ). Khi dịch giọng làm thay đổi gì sau đây
a.Thay đổi cao độ và trường độ của nốt nhạc.
b.Thay đổi tên nốt nhạc .
c.Thay đổi tên nốt nhạc và hóa biểu .
d.Thay đổi tương quan cao độ và trường độ của nốt nhạc.
Câu 3: (0,25 đ).Vở nhạc kịch đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại có tên là gì ? Tác giả là ai ?
 Nam quê hương tôi, Đỗ Nhuận b. Bà thương em, Bùi Đình Thảo. 
 c. Cô sao a. Việt, Đỗ Nhuận. d. Cô Sao, Bùi Đình Thảo
ĐÁP ÁN : 
1
2
3
D
C
C