Giáo án Giáo dục công dân Lớp 7 - Bài 13: Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam - Năm học 2020-2021

Tuần: 20
Tiết: 20
Ngày dạy: 18-23/01/2021	 
Lớp: Khối 7	
Bài 13
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC 
CỦA TRẺ EM VIỆT NAM
I. Mục tiêu bài học:
1, Kiến thức:
- Giúp HS biết nội dung cơ bản và yêu cầu cần đạt khi thiết kế của 1 bản kế hoạch; 
2, Kỹ năng: 
- Nhận xét, đánh giá về kế hoạch làm việc của HS hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng và kỹ năng điều chỉnh, tự đánh giá kết quả hoạt động theo kế hoạch.
- Bước đầu biết XD kế hoạch làm việc hợp lý.
3, Thái độ:
- Rèn cho HS có ý chí, nghị lực, quyết tâm xây dựng kế hoạch sống và làm việc. Có nhu cầu sống và làm việc có kế hoạch, đồng thời biết phê phán lối sống tuỳ tiện ở những người xung quanh.
II. Các kĩ năng sống cơ bản:
- KN Trình bầy suy nghĩ, ý tưởng về sống và làm việc có kế hoạch.
- KN đạt mục tiêu; KN quản lý thời gian; KN đảm nhận trách nhiệm để xây dựng kế hoạch và thực hiện sống và làm việc có kế hoạch
III. Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực:
- Thảo luận nhóm, đóng vai, Thực hành xây dựng kế hoạch sống và làm việc.
IV. Phương tiện dạy học: 
1, GV: Giấy khổ lớn, bút dạ, Máy chiếu.
2, HS: - Đọc trước bài ở nhà.
V. Tiến trình bài dạy:
Hoạt động 1: Tìm hiểu phần truyện đọc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
1. Kiểm tra bài cũ: lồng ghép vào trong tiết học.
2. Bài mới:
a.Khám phá:
b. Kết nối:Giới thiệu bài: Trẻ em là tương lai của đất nước vì vậy mỗi chúng phải dành những điều tốt đẹp nhất cho trẻ em, mà trước hết là những quyền cơ bản để trẻ em phát triển toàn diện. Đó là quyền được chăm sóc, bảo vệ và giáo dục để hiểu sâu các quyền này ta vào bài học hôm nay.
GV cho HS đọc truyện.
H: Nêu nội dung chính của truyện?
H: Vì sao Thái có những hành vi vi phạm pháp luật?
H: Tìm những hành vi đó của Thái?
H: Những hậu quả mà hành vi đó dẫn tới?
H: Do đâu mà Thái có nhưng hành vi phạm pháp đó?
H: Thái đã không được hưởng những quyền gì so với các bạn cùng trang lứa?
H: Theo em, Thái phải làm gì để trở thành con người tốt?
H: Trách nhiệm của mọi người đối với Thái?
H: Qua câu chuyện trên em rút ra bài học gì cho mình?
H: Nêu các quyền của trẻ em được thể hiện trong tranh1, 2, 3, 4, 5.
- HS đọc truyện đọc.
- Nội dung nỗi bất hạnh của Thái.
- Sống với bà, thiếu sự dạy dỗ của gia đình.
- Luôn đánh nhau, trộm cướp, tham gia trộm cướp trên tàu, đường phố.
- Bị mọi người lên án, coi thường.
- Gây tội ác cho xã hội, đau khổ cho gia đình.
- Chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy dỗ, vui chơi giải trí.
- Từ bỏ những thói xấu, làm những việc tốt đẹp cho xã hội, sống gần gũi với mọi người.
- Luôn gần gũi Thái, động viên, giúp đỡ để em mong tiến bộ.
Cần sống tốt đẹp, xa lánh những vi phạm xã hội.
- HS quan sát trả lời, nói rõ tầm quan trọng của những quyền đó.
1. Truyện đọc: Một tuổi thơ bất hạnh
- Những hành vi phạm pháp của Thái.
- Nguyên nhân dẫn đến những hành vi phạm pháp.
- Trách nhiệm của xã đối với Thái.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
H: Nêu nội dung quyền được chăm sóc, bảo vệ và giáo dục trẻ em Việt Nam?
H: Trước các quyền đó, trẻ em có bổn phận gì?
H: Trách nhiệm của gia đình và xã hội đối với trẻ em?
H: Nhà nước ban hành những quỳên đó thể hiện điều gì?

- Quyền được chăm sóc, giáo dục, nuôi dưỡng.
Những bổn phận của trẻ em.
- Yêu tổ quốc, xây dựng tổ quốc giàu đẹp.
- Tôn trọng pháp luật, kính trọng ông bà cha mẹ...
- Không cờ bạc rượu chè, hút thuốc..
- Để trẻ em biết được những việc mình được làm, phải làm.

2. Nội dung bài học
- Quyền được bảo vệ
- Quyền được chăm sóc
- Quyền được giáo dục
*Bổn phận của trẻ em
* Trách nhiệm của nhà nước

Hoạt động 3: Tìm những việc làm thể hiện việc chăm sóc, bảo vệ và giáo dục trẻ em?
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
- GV cho HS thảo luận nhóm, gợi ý để các em làm.
- Thời gian 3 phút, nhận xét đánh giá. Tuyên dương những nhóm có kết quả tốt.
* HS tìm những việc làm của nhà nước đối với trẻ em.
- Viết ra giấy khổ to, đại diện trình bày.
- Các nhóm nhận xét đánh giá, bổ sung.
c)Thực hành – Luyện tập: Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
H: Tìm các hành vi xâm phạm đến quyền trẻ em?
Đọc yêu cầu bài đ
Gv giúp HS xử lý tình huống.
GV nhận xét, đánh giá cho điểm những em xử lý tốt.
GV đưa bài tập trắc nghiệm lên bảng phụ để HS làm, Gọi HS làm, nhận xét đánh giá.

- Đọc yêu cầu bài1.
- Thảo luận nhóm, trong bàn, các nhóm trả lời.
- Các nhóm bổ sung góp ý kiến.
- HS đọc tình huống, xử lý cá nhân, các em khác nhận xét, đánh giá.
- HS làm cá nhận, so sánh với kết quả của bạn về bài của mình.
3. Bài tập
a, Những hành vi vi phạm quyền trẻ em.
c, Xử lý tình huống
- Tấm gương về bảo vệ quyền trẻ em.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
- Giải thích câu:
“Việc hôm nay chớ để ngày mai”
GV: Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai. Trẻ em như búp trên cành là sự quan tâm đặc biệt của mọi người đối với trẻ em. Vì trẻ em là tương lai của đất nước, là lờp xây dựng đất nước nên luôn quan tâm đúng như lời nói của Bác: “Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người”.
4. Hướng dẫn học ở nhà
- Học nội dung bài học.
- Làm các bài tập còn lại.
- Đọc trước bài: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
- Tìm những việc làm bảo vệ môi trường, thực trạng môi trường ở địa phương em.

-> Quyết tâm, tránh lãng phí thời gian, đúng hẹn với bản thân, mọi người, làm đúng kế hoạch đề ra. 

V. RÚT KINH NGHIỆM
Gv dặn dò học sinh chuẩn bị kĩ bài trước khi lên lớp để có thể tham gia phát biểu xây dựng bài trên lớp