Giáo án Giáo dục công dân Lớp 7 - Bài 2: Trung thực - Năm học 2020-2021

 Tuần: 2
	Tiết: 2
 Ngày dạy: 7/9/2020-12/9/2020
 BÀI 2: TRUNG THỰC
A / MỤC TIÊU BÀI HỌC:

01

Kiến thức
- Thế nào là trung thực, biểu hiện của lòng trung thực và vì sao cần phải trung thực?
- Ý nghĩa của trung thực
- Lồng ghép tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh
 - Truyện “Nụ cười phê phán” phục vụ chủ đề Trung thực 

02

Kỹ năng
-Hình thành ở HS thái độ quý trọng và ủng hộ những việc làm trung thực, phản đối, đấu tranh với những hành vi thiếu trung thực.
03

Thái độ:
-Giúp HS biết phân biệt các hành vi thể hiện tính trung thực và không trung thực trong cuộc sống hàng ngày.
-Biết tự kiểm tra hành vi của minh và biện pháp rèn luyện tính trung thực.

B / CHUẨN BỊ:

01

Giáo viên
SGK, SGV, chuẩn kiến thức, giáo dục kĩ năng sống
Soạn giáo án
02
Học sinh
SGK , tìm thêm các tư liệu có liên quan 
 Soạn bài ( Trả lời các câu hỏi trong SGK)
- Hs : Đọc tìm hiểu sgk, sưu tầm một số mẫu chuyện, câu nói của các danh nhân hay ca dao tục ngữ nói tính trung thực.
03

Phương pháp
- Thảo luận nhóm.
- Trò chơi sắm vai. 
- Nêu và giải quyết tình huống.
 - Nghiên cứu trường hợp điển hình. Động não. Xử lí tình huống. Liên hệ và tự liên hệ

C / TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 
KHỞI ĐỘNG ( Khám phá) 

01

Ổn định lớp
Giáo viên
Học sinh

-Ổn định nề nếp của học sinh
-Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
- Kiển tra tác phong của H/S
- Kiểm tra vệ sinh lớp học


1 phút 

02

Kiểm tra bài củ
Giáo viên
Học sinh
-Thế nào là sống giản dị?
-Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội.
-Sống giản dị có ý nghĩa gì?
Theo em, hs cần phải làm gì để rèn luyện tính giản dị?
-Sống giản dị sẽ được mọi người xung quanh yêu mến,
 cảm thông và giúp đỡ.


 5 phút 

03

Bài mới

HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài mới.
 -Mục tiêu: Động não tìm hiểu thế nqào là giản dị
 -Phương pháp: thuyết trình, nhóm, hỏi đáp 
 -Thời gian: 1p
Trung thực là đức tính cần thiết và quí báu của mỗi con người. Sống trung thực giúp chúng ta nâng cao phẩm giá, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội và sẽ được mọi người tin yêu, kính trọng.Vậy sống như thế nào để thể hiện tính trung thực?
Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay

 1 phút 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ( Kết nối )

TL
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 
NỘI DUNG GHI BẢNG
 
HOẠT ĐỘPNG 2: HDHS :
Nhóm - cá nhân - Tìm hiểu truyện đọc

I/TÌM HIỂU CHUNG

? Đọc truyện đọc SGK- 6,7?
? Bra- man tơ đã đối xử với Mi- ken- lăng- giơ như thế nào? 
( Nhóm 1)
? Vì sao Bra- man- tơ lại có thái độ như vậy? ( Nhóm 2)
? Mi- ken- lăng- giơ có thái độ như thế nào? Vì sao? ( Nhóm 3)
? Theo em Mi- ken- lăng- giơ là người như thế nào? ( Nhóm 4)
? Bài học rút ra từ truyện đọc?
- Đọc.
- Không ưa thích, kình địch, chơi xấu, làm giảm danh tiếng, làm hại sự nghiệp
- Sợ danh tiếng bạn lấn át mình.
- Công khai đánh giá cao bạn mình: Thẳng thắn, tôn trọng sự thật, đánh giá đúng sự việc, không để tình cảm chi phối.
- Trung thực, tôn trọng sự thật, chân lí, công minh chính trực.
- Sống trung thực để nhận được những điều tốt đẹp.
TRUYỆN ĐỌC: 
NHẬN XÉT
 Cần sống trung thực để được mọi người yêu quí, tin tưởng.

HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC
II/ NỘI DUNG BÀI HỌC: 
TH: - A làm vỡ bình hoa liền đổ tội cho em.
 - B nói với mẹ chiều học để được đi chơi.
? Nhận xét về những trường hợp trên?
?Thế nào là trung thực? Cho ví dụ?
? Tìm những biểu hiện trung thực trong học tập?
? Tìm những biểu hiện trung thực trong quan hệ với mọi người?
? Tìm những biểu hiện trung thực trong hành động?
? Thi viết bảng nhanh tìm những biểu hiện trái với trung thực?
? Nhận xét bổ sung? 
GV nhận xét, kết luận.
? Thái độ của em với những biểu hiện đó?
Đổ lỗi cho ngưòi khác, nói sai sự thật, dối trá.
- Chốt ý a nội dung bài học ( SGK- 7 )
- Không quay cóp, không xem bài bạn, không dối trá.
- Không nói xấu, không tranh công, không đổ lỗi, dũng cảm nhận lỗi..
- Bênh vực bảo vệ lẽ phải, chân lí, đấu tranh phê phán việc làm sai.
- Dối trá, xuyên tạc, bóp méo sự thật
- Nhận xét bổ sung.
- Nghe.
- Không đồng tình, lên án, phê phán.
- Không: Nói phải suy nghĩ.
TRUNG THỰC LÀ GÌ ?
Tôn trọng sự thật, chân lí, lẽ phải, ngay thẳng, thật thà, dũng cảm.
 
? Người thầy thuốc không cho bệnh nhân biết sự thật về căn bệnh hiểm nghèo của họ mà chỉ nói với người nhà bệnh nhân em có đồng tình không? Tại sao?
? Nêu những trường hợp không nói đúng sự thật nhưng vẫn là hành vi trung thực?
? Tìm những câu tục ngữ, ca dao nói về trung thực?
? Giải thích câu tục ngữ: “ Cây ngay không sợ chết đứng” và câu danh ngôn ( SGK – 7) ?
- Đồng tình vì: Muốn tốt cho bẹnh nhân, không muốn họ bi quan, chán nản. Đó là lòng nhân đạo, tình thân ái giữa con người với con người
- Không nói sự thật với kẻ địch. Đó là biểu hiện của tinh thần cảnh giác cao, lòng yêu nước.
- Trình bày.
- Giải thích
2. Ý NGHĨA : 
- Nâng cao phẩm giá
- Được yêu quí, kính trọng.
- Xã hội lành mạnh.

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
- Mục tiêu:HS biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập.
- Phương pháp: Hỏi đáp, giải thích 
H/S (THỰC HÀNH )
Thảo luận nhóm
Cử đại diện phát biểu 

II LUYỆN TẬP: (PHÚT ) 
a. Hành vi trung thực: 4,5,6.
b. Hành vi của bác sĩ là nhân đạo giúp bệnh nhân lạc quan, có nghị lực và hi vọng chiến thắng bệnh tật.
c. Hành vi:
- Tự giác nhận lỗi...
- Nói dối bố mẹ
d. Rèn luyện tính trung thực:
Thật thà, ngay thẳng với mọi người, học tập không gian dối, dũng cảm nhận khuyết điểm, phê phán việc làm xấu.
4
CỦNG CỐ ( 4 PHÚT) 
- Mục tiêu: HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học.
 - Phương pháp: Hỏi đáp
-
Nêu những việc đã làm thể hiện tính trung thực hoặc chưa trung thực của bản thân và các bạn trong lớp
- 
? Nêu những nội dung cần nắm trong tiết học?

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( VẬN DỤNG)
5
DẶN DÒ ( 5 PHÚT) 
- 
Xem lại hệ thống bài học 
- 
- Chuẩn bị : “ TỰ TRỌNG” 
D/ RÚT KINH NGHIỆM : 
	Giáo viên cộng điểm cộng cho học sinh trong những phần thực hiện các nhiệm vụ học tập để khuyến khích các em.