Giáo án Giáo dục công dân Lớp 8 - Bài 2: Liêm khiết - Năm học 2020-2021

Tuần 2
Ngày dạy: 7/9/2020-12/9/2020
Tiết 	2	
Bài 2: LIÊM KHIẾT
Mục tiêu bài học:
Kiến thức:
HS hiểu thế nào là liêm khiết; phân biệt hành vi liêm khiết với không liêm khiết trong cuộc sống hàng ngày.
Vì sao cần phải sống liêm khiết.
Muốn sống liêm khiết thì cần phải làm gì?
Thái độ: Có thái độ đồng tình, ủng hộ và học tập tấm gương của những người liêm khiết, đồng thời phê phán những hành vi thiếu liêm khiết trong cuộc sống.
Kĩ năng: HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân có lối sống liêm khiết. 
Phương pháp:
- Kích thích tư duy.
- Thảo luận nhóm.
Phương tiện:
SGK, bảng thảo luận nhóm.
Lồng ghép tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh
 - Truyện “Có ăn bớt phần cơm của con không” và Chú làm chủ tịch, để Bác làm thứ trưởng để biết được Bác liêm khiết như thế nào
Hoạt động dạy – học:
Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ:
HS1: Thế nào là liêm khiết? Biểu hiện của tính liêm khiết và những biểu hiện trái với liêm khiết trong cuộc sống?
HS2: Ý nghĩa của tính liêm khiết đối với sự phát triển của mỗi người và xã hội? Là học sinh em cần rèn luyện như thế nào để trở thành người có tính liêm khiết?
Bài mới:
 Từ ngày xưa cho đến nay ông cha ta luôn coi trọng và đề cao nhân phẩm và danh dự của con người: đói cho sạch, rách cho thơm.
Hoạt động 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng
GV: Gọi HS đọc các mẫu chuyện SGK/ trang 6.
GV: Cho HS thảo luận nhóm.
1. Bà Mari quy ri đã có những việc làm gì? Hành động đó thể hiện đức tính gì?
2. Hãy nêu những hành động của Dương Chấn? Những hành động đó thể hiện đức tính gì?
3. Hành động của Bác Hồ được đánh giá như thế nào? Những hành động đó thể hiện đức tính gì của Bác?
HS đọc chuyện SGK/ trang 6.
HS thảo luận nhóm.
- Bà Mari quy –ri và chồng đã có những đóng góp cho thế giới những sản phẩm có giá trị khoa học và kinh tế.
- Không giữ bản quyền sáng chế cho mình, sẵn sàng sống túng thiếu.
- Bà gởi biếu tài sản cho trẻ mồ côi.
- Không nhận món quà của tổng thống.
- Bà không vụ lợi, tham lam, sống có trách nhiệm với gia đình, xã hội.
- Từ chối vàng bạc của Vương Mật mang đến biếu.
- Ông nói tiến cử người làm việc tốt chứ không cần vàng.
- Đức tính thanh cao, không vụ lợi.
- Cụ sống như những người Việt Nam bình thường.
- Khước từ nhà cửa đồ sộ, quân phục, những ngôi sao của các đại tướng.
- Cụ là người Việt Nam trong sạch và liêm khiết.
I. Đặt vấn đề : 
Mariquyri, Dương Chấn, Bác Hồ sống thanh cao, không vụ lợi nên được mọi người tin yêu ð sống thanh cao không vụ lợi sẽ được mọi người tin yêu.

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng
GV: Em có nhận xét gì về cách xử sự trên?
GV: Theo em những cách xử sự trên có điểm chung gì giống nhau?
GV: Nêu những hành vi biểu hiện lối sống liêm khiết trong cuộc sống hàng ngày?
GV: Nêu những hành vi biểu hiện lối sống không liêm khiết trong cuộc sống hàng ngày?
GV: Việc học tập đức tính liêm khiết có còn phù hợp và cần thiết không? Có ý nghĩa không?
GV: Nói đến tính liêm khiết là nói đến đức tính đạo đức trong sạch trong đạo đức dù là người dân hay người có chức quyền. Từ xưa đến nay, chúng ta rất coi trọng những người liêm khiết.
- Giáo viên kể chuyện “Có ăn bớt phần cơm của con không” và Chú làm chủ tịch, để Bác làm thứ trưởng
Có ăn bớt phần cơm của con không
Mùa thu năm 1951, Bác đến thăm lớp chỉnh huấn chính trị toàn quân, sau khi đọc lên những con số cụ thể về tệ nạn tham ô lãng phí mà ban lãnh đạo nhà trường đã báo cáo với Bác, Bác nói:
- Các chú xem đấy, mới có từng này cán bộ mà đã tham ô lãng phí thì thử hỏi cán bộ trong toàn quân, toàn quốc cũng phải khuyết điểm như các chú ở đây thì thiệt hại cho công quỹ của nhà nước của nhân dân biết bao nhiêu. Ngừng 1 lát bác hỏi:
- Ở đây những chú nào có vợ rồi giơ tay
Có độ 1 phần 3 số cán bộ giơ tay. Bác chỉ vào 1 đồng chí trong số cán bộ vừa giơ tay rồi hỏi:
- Chú có bao giờ ăn bớt phần cơm của con mình không?
Đồng chí cán bộ trả lời: 
- Thưa Bác không ạ!
- Thế thì tại sao của cải của nhân dân, tiêu chuẩn của chiến sĩ hễ sễnh ra là đút vào túi.
Bác vừa nói vừa làm động tác vơ vét và đút vào cái túi vải bên mình. Bác phân tích cho mọi người thấy rõ, tham ô, lãng phí là 1 tệ nạn, 1 thói xấu, nó giống như sâu mọt đục khoét của cải cuả nhân dân, nó làm vẫn đục chế độ tốt đẹp của chúng ta, đến đạo đức và nhân phẩm của người cán bộ đảng viên.
Hôm ấy chúng tôi được 1 bài học nhớ đời, có anh cúi mặt không dám nhìn lên Bác nữa.
Chú làm chủ tịch, để Bác làm thứ trưởng
Tổng khởi nghĩa Tháng Tám thành công ở Hà Nội, rồi Huế, Sài Gòn. Nhiều cán bộ từ vùng rừng núi “hạ sơn” vào thành phố, nhận nhà cửa được phân, được giao nhiệm vụ này nọ. Tư tưởng hưởng lạc cầu an ở một số đảng viên đã xuất hiện. Có người “bạo phổi” đến thưa với Hồ Chủ tịch là “bao năm bóng tối, gian khổ, nay cách mạng thành công nên cho cán bộ “thở” một chút. Với thái độ thông cảm, bao dung Bác nhẹ nhàng giải thích, đại ý:
- Cách mạng chưa thành công hoàn toàn chú ạ. Mới chỉ là thắng lợi một bước quan trọng thôi, để chuyển sang giai đoạn mới cao hơn, phức tạp hơn. Giành được chính quyền đã quan trọng, nhưng bảo vệ được chính quyền còn khó khăn hơn, xây dựng đất nước phồn vinh còn quan trọng, khó khăn gấp bội. Ta cần cố gắng hy sinh nhiều hơn.
Khi thành lập Chính phủ, với mục đích “tập hợp nhân tài”, “đại đoàn kết”, “Tổ quốc trên hết” Đảng và Bác Hồ đã chủ trương mời một số nhân sĩ, trí thức tham gia công việc nước. Đồng chí Vũ trước đây đã công tác lâu năm với Bác Hồ, ở bên cạnh Bác, được phân công giữ nhiệm vụ Thứ trưởng một Bộ.
Thấy mình là dân “cách mạng gốc”, bao năm hoạt động, so với mấy anh “tạch tạch xè” (câu nói chỉ tiểu tư sản), trí thức, quan lại cũ thì hẳn là ở trên rồi. Sao lại đi làm phó!
Được cái tốt là thẳng thắn, đồng chí Vũ đến ngay Bác “thuyết phục”, “trình bày” một hồi lâu với Chủ tịch nước. Chủ tịch nước ngồi yên lặng, tôn trọng ý kiến người đối thoại, trầm ngâm. Tưởng “bở” đồng chí Vũ lại quá đà nói dài thêm nên có chỗ sơ hở. Biết ý, đồng chí Vũ dừng lời. Bác lại hỏi:
- Chú còn gì nữa không?
- Thưa còn, nay chỉ xin nói thế thôi ạ.
Chủ tịch nước thong thả trả lời:
- “Thế thôi” mà đã quá dài. Bác chỉ nói ngắn: Chú giỏi lắm, công trạng nhiều quá mà chỉ làm Thứ trưởng. Vậy Bác đổi chỗ cho chú. Chú lên làm Chủ tịch để Bác làm Thứ trưởng cho
Anh cán bộ họ Vũ vừa mới hăng hái bỗng lặng im. Lát sau đứng dậy anh nói:
- Thưa Bác cháu về.
Bác nói với theo:
- Chú về

GV giáo dục hs biết ơn và biết noi theo Bác Hồ
- Những cách xử sự đó là tấm gương sáng để chúng ta học tập và noi theo.
- Những cách xử sự trên thể hiện lối sống thanh tao, không vụ lợi, không hám danh, làm việc có trách nhiệm, không đòi hỏi vật chất.
- Làm giàu bằng tài năng và sức lực.
- Kiên trì học tập, vươn lên bằng sức lực của mình
- Gian lận, ăn hối lộ, tham ô, trốn thuế, lợi dụng chức vụ quyền hạn
- Việc học tập đó làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn nên rất cần thiết và có ý nghĩa.
Hs: Lắng nghe 
II. Nội dung bài học: 
1. Khái niệm: Liêm khiết là một phẩm chất đạo đức của con người thể hiện lối sống trong sạch, không hám danh, hám lợi, không bận tâm về những toan tính, nhỏ nhen, ích kỉ.
2. Biểu hiện: 
- Không nhận hối lộ.
- Không sử dụng tiền bạc, tài sản chung vào mục đích cá nhân.
- Không lợi dụng chức quyền để mưu lợi cho cá nhân.
3. Ý nghĩa:
- Giúp con người thanh thản đàng hoàng, không bị lệ thuộc vào người khác.
- Được mọi người kính nể.
Củng cố:
Làm bài tập 1 SGK trang 8.
Dặn dò:
Học bài, làm bài tập còn lại trong SGK. 
Chuẩn bị bài mới: Tôn trọng người khác.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Nội dung nêu biểu hiện liêm khiết, gv cho học sinh chơi trò chơi theo nhóm ai nhanh hơn ai để tăng sự hứng thú của hs.