Giáo án Hình học Khối 7 - Tuần 7 - Trường THCS Phú Lợi - Năm học 2020-2021

1. Kiến thức:
- Hệ thống hóa kiến thức về đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song.
- Biết cách kiểm tra xem hai đường thẳng cho trước có vuông góc hay song song không.
3. Thái độ:
- Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc, song song.
docx 5 trang Bình Lập 16/04/2024 360
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Khối 7 - Tuần 7 - Trường THCS Phú Lợi - Năm học 2020-2021", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Hình học Khối 7 - Tuần 7 - Trường THCS Phú Lợi - Năm học 2020-2021

Giáo án Hình học Khối 7 - Tuần 7 - Trường THCS Phú Lợi - Năm học 2020-2021
Tuần 07
Bài dạy:	ÔN TẬP CHƯƠNG I
Ngày dạy :22/10/2020
Lớp dạy :7A1, 7A4
I . MỤC TIÊU :
Kiến thức:
- Hệ thống hóa kiến thức về đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song.
Kỹ năng:
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song.
- Biết cách kiểm tra xem hai đường thẳng cho trước có vuông góc hay song song không.
Thái độ:
- Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc, song song.
II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của GV: 
- Đồ dùng dạy học, phiếu học tập: Tham khảo SGK, SGV, bảng phụ ghi đề bài , dụng cụ đo, vẽ, bảng phụ. 
 - Phương án tổ chức lớp học: Hoạt động nhóm
2. Chuẩn bị của HS: Làm câu hỏi và bài tập ôn tập chương, dụnh cụ vẽ hình.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	1. Ổn định tình hình lớp: (01ph) Điểm danh học sinh trong lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (05ph)
Câu hỏi kiểm tra
Dự kiến phương án trả lời
Hỏi: Trong chương 1, các em đã học những kiến thức gì? 
Hai góc đối đỉnh
Hai đường thẳng vuông góc
Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song
Tiên đề Ơ –Clit

Dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song
- Tính chất 2 đường thẳng song song

	3. Giảng bài mới: 
* Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập các kiến thức cơ bản trong chương và giải một số bài tập ôn chương
* Tiến trình bài dạy: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
8’
Hoạt động1: Ôn tập lý thuyết
I. Lý thuyết:

Hỏi: Từ kết quả bài kiểm tra. Các em hãy trình bày các kiến thức cần nhớ của chương I qua sơ đồ tư duy mà các nhóm đã làm ở nhà?
Các tổ treo sơ đồ tư duy đã vẽ trước ở nhà.



5’
Hoạt động 2: Bài tập trắc nghiệm


* GV treo bảng phụ có ghi các câu hỏi. Gọi HS đứng tại chỗ trả lời.
a/ Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
b/ Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh
c/ Hai đường thẳng vuông góc thì cắt nhau.
d/ Hai đường thẳng cắt nhau thì vuông góc.
e/ Đường trung trực của một đoạn thẳng là đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng ấy.
f/ Đường trung trực của một đoạn thẳng là đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng ấy.
g/ Đường trung trực của một đoạn thẳng là đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng ấy và vuông góc với đoạn thẳng ấy.

HS trả lời theo yêu cầu của GV.
II. Bài tập:
1. Bài tập trắc nghiệm:
Đáp án: 
a/ Đ
b/ S
c/ Đ
d/ S 
e/ S
f/ S
g/ Đ 
8’
Hoạt động 3: Bài tập vận dụng


* GV cho HS làm bài 59 (104) SGK.
* GV treo bảng phụ 
*HS tiếp cận đề bài
2. Bài tập vận dụng
Bài 59 (104)
Hỏi: Các nhóm hoạt động và trình bày kết quả.

- Đại diện nhóm lên trình bày bài.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung, hoàn thành bài giải
( So le trong do )
( đồng vị do )
Sole trong do 
11’
Hoạt động 4: Bài tập tổng hợp


* GV cho HS làm bài tập 57 (104) SGK.
* GV gợi ý: Cho tên các đỉnh góc là A và B. Có ; .Vẽ tia .
Hỏi: có quan hệ thế nào với ?
Hỏi: Tính ?
Hỏi: Vậy x bằng bao nhiêu ?
Hỏi : Nếu qua điểm O ta vẽ một đường thẳng vuông góc với đường thẳng b tại I, các em đoán xem tổng số đo các góc của OKI bằng bao nhiêu độ?
GV khẳng định: Dự đoán của các em là đúng. Để chứng minh được điều đó ta phải tiếp tục nghiên cứu chương : Tam giác 

*HS dựa vào gợi ý của GV để vẽ hình
Đáp:
Đáp:(sole trong)
( là hai góc trong cùng phía)
Đáp:
Học sinh dự đoán: tổng số đo các góc của OKI =1800
Bài 57 (104)
Vẽ tia Om nằm trong góc HOK sao cho Om // a
Ta có: 
Mặt khác: 
Mà (gt) nên 
Vì Om // a và b // a (gt)
Om // b ( tính chất ba đường thẳng song song)
( hai góc trong cùng phía)
Mà 
5’
Hoạt động 5: Trò chơi ô chữ:


* GV treo bảng phụ có ghi các câu hỏi. Gọi HS đứng tại chỗ trả lời.
1/ Có 8 chữ cái: Hai đường thẳng cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông thì hai đường thẳng đó như thế nào ?
2/ Có 9 chữ cái: Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì hai góc gì bằng nhau?
3/ Có 6 chữ cái: Một khẳng định suy ra từ những khẳng định được coi là đúng, thì được gọi là gì ?
4/ Có 5 chữ cái: Qua một điểm ở ngoài đường thẳng chỉ có một đường thẳng song song với đường thẳng đó là nội dung của tiên đề nào?
5/ Có 8 chữ cái: Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng như thế nào ?
6/ Có 7 chữ cái: Hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia thì được gọi là hai góc gì?
Hs xem câu hỏi và trả lời.

Đáp án : 
1/ Vuông góc
2/ So le trong
3/ Định lí
4/ Ơclit
5/ Song song
6/ Đối đỉnh

4. Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2ph)
	* Ra bài tập về nhà: Làm bài tập 56, 58, 60 (104) SGK; 47, 48 (82) SBT.
	* Chuẩn bị bài mới: Tiết sau kiểm tra chương 1.
IV. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ tư duy ôn tập chương 1.
- Giáo viên nhắc học sinh 5 cách để chứng minh 2 đường thẳng song song.
- Bài 57 hướng dẫn học sinh vẽ Om // a.

File đính kèm:

  • docxgiao_an_hinh_hoc_khoi_7_tuan_7_truong_thcs_phu_loi_nam_hoc_2.docx