Giáo án Hình học Khối 8 - Tuần 5 - Năm học 2020-2021

Tuần 5, Tiết 9, §6.ĐỐI XỨNG TRỤC
Ngày soạn: 30/08/2020
Ngày dạy:08/10/2020
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
HS hiểu định nghĩa hai điểm, hai hình đối xứng với nhau qua đường thẳng.
HS nhận biết được hai đoạn thẳng đối xứng với nhau qua một đường thẳng, hình thang cân là hình có trục đối xứng.
Kĩ năng:
Biết vẽ điểm đối xứng với một điểm cho trước , đoạn thẳng đối xứng với một đoạn thẳng cho trước qua một đường thẳng.
HS nhận biết được hình có trục đối xứng trong toán học và trong thực tế 
II. CHUẨN BỊ :
	GV:Thước, bảng phụ, phiếu học tập, phấn màu
 Tấm bìa chữ A, tam giác đều, hình tròn, hình thang cân
 HS: Thước, compa, tấm bìa hình thang cân
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC :
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: KIỂM TRA
GV:Sửa bài 48 tr65 SBT
Dựng hình thang cân ABCD (AB//CD), biết CD= 3cm, AC= 4cm, 
Hoạt động 2: BÀI MỚI
GV:Hãy làm bài tập ?1 ( gọi hs lên bảng )
GV:Thế nào hai điểm là đối xứng qua đường thẳng d ?
GV:Nếu điểm B nằm trên đường thẳng d thì điểm đối xứng với B qua đường thẳng d nằm tại đâu ?
GV:Hãy làm bài tập ?2 ( gọi hs lên bảng )
Hai đoạn thẳng AB và A’B’ gọi là hai đoạn thẳng đối xứng với nhau qua đường thẳng d
GV:Vậy hai hình ntn được gọi là đối xứng với nhau qua đường thẳng d ?
GV:Dán bảng phụ hình 53 và gọi từng học sinh nhận xét về các cặp đoạn thẳng, đường thẳng, góc tam giác qua trục d
GV:Dán bảng phụ hình 54 và gọi học sinh nhận xét 
GV:Hãy làm bài tập ?3 ( dán bảng phụ và gọi hs nhận xét )
 Ta nói đường thẳng AH là trục đối xứng của tam giác ABC
GV;Đường thẳng d ntn được gọi là trục đối xứng của hình H ?
Hãy làm bài tập ?4 ( dán bảng phụ và gọi hs nhận xét )
Hoạt động 3: CỦNG CỐ
Nhắc lại ba định nghĩa
Hoạt động 4: HƯỚNG DẪN
 VỀ NHÀ
_Về coi học thuộc bài
_Làm bài 35;36;37;39tr87,88

HS: Cánh dựng
_Dựng đoạn thẳng CD= 3cm.
_Dựng góc CDx bằng 70 
_Dựng cung tâm C có bán kính 4cm, cắt tia Dx ở A.
_Dựng tia Ay//DC(AyvàC thuộc cùng một nửa mp bờ AD)
_Dựng cung tâm D có bán kính 4cm, cắt tia Ay ở B.
_Nối B và C được htc ABCD
HS:vẽ vào vở, một HS lên bảng làm ?1
HS:Trả lời định nghĩa tr84 SGK
HS:Cũng là điểm B
HS:Làm?2
HS:Hai hình gọi là đối xứng với nhau qua đường thẳng d nếu mỗi điểm thuộc hình này đối xứng với một điểm thuộc hình kia qua đường thẳng d và ngược lại
HS: Trả lời tr85 SGK
HS:Hai hình H và H’ đối xứng nhau qua d
HS trả lời định nghĩa
HS:Trả lời ?4
_Có một trục đối xứng
_Có ba trục đối xứng
_Có vô số trục đối xứng
HS:Trả lời ba định nghĩa SGK
CM:AB//CD ABCD là hình thang. Có AC=BD=4cmhình thang ABCD có hai đường chéo = nhau là hình thang cân
1.Hai điểm đối xứng qua một đường thẳng :
Định nghĩa :
Hai điểm gọi là đối xứng với nhau qua đường thẳng d nếu d là đường trung trực của đoạn thẳng nối hai điểm đó
Quy ước:Nếu điểm B nằm trên đường thẳng d thì điểm đối xứng với B qua đường thẳng d cũng là điểm B
2. Hai hình đối xứng qua một đường thẳng :
Định nghĩa:
Hai hình gọi là đối xứng với nhau qua đường thẳng d nếu mỗi điểm thuộc hình này đối xứng với một điểm thuộc hình kia qua đường thẳng d và ngược lại
Đường thẳng d gọi là trục đối xứng của hai hình đó
Nếu hai đoạn thẳng, góc, tam giác đối xứng nhau qua một đường thẳng thì chúng bằng nhau
3. Hình có trục đối xứng :
Định nghĩa:
Đường thẳng d gọi là trục đối xứng của hình H nếu điểm đối xứng với mỗi điểm thuộc hình H qua đường thẳng d cũng thuộc hình H. Ta nói hình H có trục đối xứng
Đường thẳng đi qua trung điểm hai đáy hình thang cân là trục đối xứng của hình thang cân đó
Định lý
* Rút kinh nghiệm:
HS nhận biết được hình có trục đối xứng trong toán học và trong thực tế 
Thêm hình minh họa bằng đồ dùng dạy học cho tiêt học sinh động
TUẦN 5, TIẾT 10 	§8. ĐỐI XỨNG TÂM
Ngày soạn: 30/08/2020
Ngày dạy:08/10/2020
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
HS hiểu các định nghĩa hai điểm đối xứng nhau qua một điểm, hai hình đối xứng nhau qua một điểm, hình có tâm đối xứng.
HS nhận biết được hai đoạn thẳng đối xưng với nhau qua một điểm,hình bình hành có tâm đối xứng.
Kĩ năng:
HS biết vẽ điểm dối xứng vơi một điểm cho trước, đoạn thẳng đối xứng với một đoạn thẳng cho trước qua một điểm.
HS biết chứng minh hai điểm đối xứng với nhau qua một điểm.
HS nhận ra một số hình có tâm đối xứng trong thực tế 
II. CHUẨN BỊ :
	GV:Phấn màu, thước, bảng phụ, phiếu học tập, compa
 HS: Thước, compa, giấy kẻ ô vuông
III. TIẾN TRÌNH DẠY_ HỌC:
TG
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Nội dung

8p
7p
10P
8P
10p
1p

Hoạt động 1: KIỂM TRA
Chữa bài 89b tr69 SBT
Dựng hình bình hành ABCD, biết:
AC=4cm;AD=5cm;=50
(0 là giao điểm của hai đường chéo )
Hoạt động 2: BÀI MỚI
GV:Hãy làm bài tập ?1 ( gọi hs lên bảng )
Ta gọi A’ là điểm đối xứng với A qua điểm O, A là điểm đối xứng với A’ qua điểm O, A và A’ là hai điểm đối xứng với nhau qua điểm O
GV:Hai điểm ntn được gọi là đối xứng với nhau qua điểm O ?
GV:Điểm đối xứng với điểm O qua điểm O nằm tại đâu ?
Hãy làm bài tập ?2 ( gọi hs lên bảng )
GV:Hai đoạn thẳng AB và A’B’ gọi là hai đoạn thẳng đối xứng với nhau qua điểm O
Vậy hai hình ntn được gọi là đối xứng với nhau qua điểm O ?
GV:Dán bảng phụ hình 77 và gọi từng học sinh nhận xét về các cặp đoạn thẳng, đường thẳng, góc, tam giác qua tâm O
GV::Dán bảng phụ hình 78 và gọi học sinh nhận xét 
GV:Hãy làm bài tập ?3 ( dán bảng phụ và gọi hs nhận xét )
 Ta nói điểm O là tâm đối xứng của hình bình hành ABCD
GV:Điểm O ntn được gọi là tâm đối xứng của hình H ?
GV:Hãy làm bài tập ?4 ( dán bảng phụ và gọi hs nhận xét )
Hoạt động 3: LT_CỦNG CỐ
_Nhắc lại các định nghĩa và định lý của bài
 Hãy làm bài 50 trang 95 ( dán bảng phụ và gọi hs lên bảng )
Hoạt động 4: HƯỚNG DẪN
 VỀ NHÀ
_ Về nhà học thuộc bài
_Làm bài 51->55 tr96 
HS:Chữa bài 89b tr69 SBT
Cách dựng:_Dựng BOC có OC= 2 cm=50;OB=2,5cm
_ Trên tia đối của OB lấy D sao cho OD= OB
_ Trên tia đối của OC lấy A sao cho OA = OC
_Vẽ tứ giác ABCD, ABCD là hình bình hành cần dựng
Chứng minh: ABCD là hình bình hành vì có OA=OC ; OD=OB.Hình bình hành ABCD cóAC=4cm;AD=5cm;=50ù 
HS:
Làm?1
HS:Trả lời định nghĩa
HS:Cũng là điểm O
HS: Trả lời định nghĩa
HS: Trả lời trong SGK tr94
_
_
_
_
HS: Nếu hai đoạn thẳng, góc, tam giác đối xứng nhau qua một điểm thì chúng bằng nhau
HS:Hai hình H và H’ đối xứng nhau qua tâm O
HS:Trả lời ?3 . Hình đối xứng với cạnh AB qua tâm O là cạnh CD , hình đối xứng với cạnh AD qua tâm O là cạnh CB
HS:Trả lời định nghĩa
HS:Trả lời ?4 H, I, O, X
 C’
A







B








A






 C
1.Hai điểm đối xứng qua một điểm :
Hai điểm gọi là đối xứng với nhau qua điểm O nếu O là trung điểm của đoạn thẳng nối hai điểm đó
Điểm đối xứng với điểm O qua điểm O cũng là điểm O
2. Hai hình đối xứng qua một điểm :
Định nghĩa:
Hai hình gọi là đối xứng với nhau qua điểm O nếu mỗi điểm thuộc hình này đối xứng với một điểm thuộc hình kia qua điểm O và ngược lại
Điểm O gọi là tâm đối xứng của hai hình đó
Nếu hai đoạn thẳng, góc, tam giác đối xứng nhau qua một điểm thì chúng bằng nhau
3. Hình có tâm đối xứng :
Định nghĩa:
Điểm O gọi là tâm đối xứng của hình H nếu điểm đối xứng với mỗi điểm thuộc hình H qua điểm O cũng thuộc hình H. Ta nói hình H có tâm đối xứng
Định lý: 
Giao điểm 2 đường chéo của hình bình hành là tâm đối xứng của hình bình hành đó
* Rút kinh nghiệm:
HS nhận biết được hình có trục đối xứng trong toán học và trong thực tế 
Thêm hình minh họa bằng đồ dùng dạy học cho tiêt học sinh động