Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 1 - Năm học 2020-2021

Tuần 1	Ngày dạy: 09/09/2020
Tiết 1	Lớp: 7a2, 7a3
Chương I: 	ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
 	 	ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
Tiết:01	Bài dạy: 	 HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
I - MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:-Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh.
- Nêu được tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
2. Kỹ năng:-Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước.
- Nhận biết hai góc đối đỉnh trong một hình.
3. Thái độ: Bước đầu tập suy luận
II - CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của giáo viên: 
+Đồ dùng dạy học, phiếu học tập: Thước thẳng, thước đo góc, giấy rời , bảng phụ
+Phương án tổ chức lớp học: Hoạt động nhóm
2. Chuẩn bị của học sinh: Thước thẳng, thước đo góc, giấy rời.
III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
	1. Ổn định tình hình lớp :( 1ph) Điểm danh học sinh trong lớp
	2. Kiểm tra bài cũ: (2ph)
Câu hỏi kiểm tra
Dự kiến phương án trả lời
Hỏi: 
+Thế nào là hai góc kề bù.? 
+Nêu tính chất của hai góc kề bù?

Đáp:
+Hai góc có chung một cạnh và hai cạnh còn lại là hai tia đối nhau gọi là hai góc kề bù
+Hai góc kề bù có tổng số đo bằng 1800
3. Giảng bài mới: 
* Giới thiệu bài: ( 1ph) GV giới thiệu nội dung chương I hình 7 và các yêu cầu học tập bộ môn này. Tiết học hôm nay, chúng ta tìm hiểu về hai góc đối đỉnh
* Tiến trình bài dạy: 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
18ph
Hoạt động 1:Khái niệm hai góc đối đỉnh
Hoạt động 1:Khái niệm hai góc đối đỉnh
1- Thế nào là hai góc đối đỉnh:

* GV cho HS quan sát hình vẽ trong khung (bảng phụ) và giới thiệu hình ảnh của hai góc đối đỉnh, hai góc không đối đỉnh trong SGK
+Xét hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O. (Hình vẽ) 

*HS quan sát hình vẽ
+ HS vẽ hình vào vở

Hỏi: Với hai góc đối đỉnh ,ở hình 1, em hãy nhận xét quan hệ về cạnh và đỉnh của hai góc và ? 
*GV chốt : + Mỗi cạnh của góc là tia đối của một cạnh của góc 
+ Mỗi cạnh của góc này là tia đối của 1 cạnh góc kia
Đáp: HS trả lời:
+ Cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ 
+ Cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’
+2 góc này có chung đỉnh
Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia

* GV nói: Khi hai góc ,đối đỉnh ta còn nói: Góc đối đỉnh với góc hoặc góc đối đỉnh với góc , hoặc hai góc,đối đỉnh với nhau



Hỏi: Thế nào là hai góc đối đỉnh
Đáp: HS nhắc lại vài lần



Củng cố
Hỏi: Hãy thực hiện làm ?2 

Đáp:
 - Cả lớp làm ra nháp
- 1 HS đứng tại chỗ trả lời
?2 Hai góc vàđối đỉnh vì mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia

Hỏi: Hai cặp góc ở hình 2 có đối đỉnh không?
Hỏi: Hãy thực hiện làm bài 1, bài 2 trang 82 ?

Đáp: HS trả lời và giải thích vì sao chúng không đối đỉnh
Đáp:
-Cả lớp giải tại chỗ
-2 HS lên bảng thực hiện vào bảng phụ, mỗi HS làm 1 bài 
Bài 1 (82)
Góc và góc là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’

*GV hoàn chỉnh bài giải
*HS sửa bài
Góc và góc là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’

*GV chốt lại:
- Nhận dạng hai góc đối đỉnh.
- Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành hai cặp góc đối đỉnh.
*HS ghi nhớ
Bài 2 (82)
a)Hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia được gọi là hai góc đối đỉnh.
b) Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành hai cặp đơi đỉnh.
15ph
Hoạt động 2: Phát hiện tính chất của hai góc đối đỉnh
Hoạt động 2: Phát hiện tính chất của hai góc đối đỉnh
2- Tính chất của hai góc đối đỉnh

Hỏi: Hãy ước lượng bằng mắt về số đo của hai góc đối đỉnh và 
Đáp: 1 vài HS ước lượng số đo và nêu dự đoán.


*GV cho HS làm ?3
* HS thực hiện ?3 theo nhóm


*GV Chia lớp thành 6 nhóm
Các nhóm 1, 3, 5 đo góc ,và so sánh số đo hai góc đó.
Các nhóm 2, 4, 6 đo góc ,và so sánh số đo hai góc đó.
- Các nhóm hoạt động.
- Mỗi nhóm nêu kết quả đo góc của nhóm mình và dự đoán kết quả:
= ; = 
Hỏi: Vẽ hai đường thẳng cắt nhau trên giấy. Gấp giấy sao cho một góc trùng với góc đối đỉnh của nó
Đáp: Cả lớp tiến hành gấp giấy theo yêu cầu của giáo viên.


Hỏi: Qua các hoạt động em hãy phát biểu nhận xét về số đo của hai góc đối đỉnh sau khi thực nghiệm, quan sát, đo đạc?
*GV nói: Bằng phương pháp suy luận chúng ta có thể suy ra được=hay không?
Đáp: 1 vài HS nêu nhận xét
* HS suy nghĩ và trả lời nếu có thể

Tập suy luận:
Vì và kề bù nên:
+ = (1)
Vìvà kề bù nên:
 (2)
So sánh (1) và (2) ta có:

Hỏi: và; vàquan hệ như thế nào? Vậy mối quan hệ về số đo của chúng như thế nào?
Đáp: Là hai góc kề bù 
+ = (1)
 (2)

+=+ (3)
Từ (3) suy ra =

Hỏi: Hãy so sánh (1) và (2), rút ra kết luận
Đáp: 
+=+ (3)


Hỏi: Từ (3) suy ra điều gì?
Hỏi: Em hãy nêu tính chất của hai góc đối đỉnh?
Đáp: =
Đáp: HS nêu tính chất

Tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau
6ph
Hoạt động 3: Củng cố – Hướng dẫn bài tập học ở nhà:

 3. Củng cố

*Củng cố:
Hỏi: Cho HS làm bài tập 3(82) SGK ?
Hỏi:Nhắc lại: 
-Cách nhận dạng hai góc đối đỉnh.
- Tính chất của hai góc đối đỉnh.
* GV lưu ý HS tránh nhầm lẫn hai góc bằng nhau thì đối đỉnh
Đáp:
 - Cả lớp thực hành vẽ ra nháp.
-1 HS lên bảng vẽ và viết tên hai cặp góc đối đỉnh
Đáp:
HS trả lời cá nhân 
Bài 3 (82)
Hai cặp góc đối đỉnh là:
và 
 và 

Hỏi: Hãy thực hiện làm bài 4 (82) SGK? 
*GV hoàn chỉnh bài giải
Chốt lại cách vẽ góc đối đỉnh
Đáp: HS làm bài 4
-HS vẽ hình 
-Xác định góc đối đỉnh của góc 
Bài 4(82)


-Nêu số đo của 



*Hướng dẫn bài tập học ở nhà:
- Học theo bài SGK và vở ghi.


	4. Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2ph)
	- Ra bài tập về nhà: Làm bài tập 4, 5, 6 (82 – 83) SGK
- Chuẩn bị bài mới: Tiết sau chúng ta sẽ luyện tập về hai góc đối đỉnh.
IV - RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
Giáo viên giảng kỹ khái niệm 2 gĩc đối đỉnh, cho các bài tập nhận dạng 2 gĩc đối đỉnh, cách tính gĩc.
Giáo viên giảng chậm, chú ý rèn học sinh yếu
Tuần 1	Ngày dạy: 09/09/2020
	Lớp: 7a2, 7a3
Tiết: 02	 Bài dạy: 	 LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: HS nắm chắc được định nghĩa về hai góc đối đỉnh.Nắm được tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau
2. Kỹ năng: Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình.Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước
3. Thái độ: Bước đầu tập suy luận và trình bày một bài giải.
II - CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của giáo viên:
-Đồ dùng dạy học, phiếu học tập: SGK; SGV; thước thẳng; thước đo góc; bảng phụ.
	- Phương án tổ chức lớp: Hoạt động nhóm
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, thước đo góc, bảng nhóm
III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	1. Ổn định tình hình lớp: (1ph) Điểm danh học sinh trong lớp
	2. Kiểm tra bài cũ: ( 7ph)
Câu hỏi kiểm tra
Dự kiến phương án trả lời
HS1: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Vẽ hình , chỉ tên và viết ra các cặp góc đối đỉnh.
HS2: Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? Chữa bài 5.

HS1: SGK
HS2: SGK
Bài 5:a) Dùng thước đo góc vẽ góc ABC bằng 560 
b) Vẽ tia đối BC’ của tia BC.
	(hai góc kề bù)
c) Vẽ tia BA’ là tia đối của tia BA
	 (hai góc kề bù)
	3. Giảng bài mới: 
* Giới thiệu bài: (1ph) Để củng cố cách nhận biết hai góc đối đỉnh, tính số đo góc, vẽ một góc đối đỉnh với góc cho trước, tập luận trình bày bài giải, tiết học hôm nay các em sẽ giải các bài tập liên quan đến các vấn đề đó.
* Tiến trình bài dạy: 
Thới gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

Hoạt động 1: Luyện tập

Hoạt động 1: Luyện tập

1. Luyện tập:
10ph
* Cho học sinh đọc bài tập 6.
Hỏi: Để vẽ hai đường thẳng cắt nhau tạo thành góc 470 ta vẽ như thế nào?
Hỏi: Gọi 1 học sinh lên bảng vẽ hình.
* HS tiếp cận đề bài
Đáp:HS trả lời cá nhân Nếu học sinh không trả lời được GV hướng dẫn:
-Vẽ 
-Vẽ tia đối Ox’ của tia Ox
-Vẽ tia đối Oy’ của tia Oy ta được đường thẳng xx’ cắt yy’ tại O, có một góc bằng 470

Bài 6:
Giải:
 (hai góc đối đỉnh)
(hai góc kề bù)
Do đó: ( hai góc đối đỉnh)

Hỏi: Dựa vào hình vẽ và nội dung bài toán em hãy tóm tắt nội dung bài toán dưới dạng cho , tìm.
Hỏi: Để tìm các góc theo bài toán em làm thế nào?

Đáp: Lên bảng tóm tắt
Cho: hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O sao cho 
Tìm: Số đo các góc: 
Đáp: Dựa vào quan hệ hai góc kề bù và quan hệ hai góc đối đỉnh

8ph
*Hỏi: GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình bài tập 7 rồi cho HS đứng tại chỗ trình bày.
Bảng phụ:

Đáp: HS khá lên bảng trình bày.
HS nhận xét.

Bài 7:
7ph
* Cho học sinh làm bài tập 8.
Hỏi: Gọi hai học sinh lên bảng vẽ.
Hỏi: Qua hình vẽ bài 8 , em rút ra nhận xét gì?

*HS tiếp cận đề bài.
Đáp:HS thực hiện cá nhân
Đáp: Hai góc bằng nhau chưa chắc là hai góc đối đỉnh.
Bài 8:
5ph
* Cho HS làm bài tập 10. Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm.
Hỏi:Sau 2 phút gọi đại diện trình bày cách giải cuả nhóm mình
*HS thực hiện hoạt động nhóm theo yêu cầu
Đáp: Đại diện nhóm trình bày

Bài 10: 
Cách gấp: Gấp tia màu đổ trùng với tia màu xanh ta được các góc đối đỉnh trùng nhau nên bằng nhau.
4ph
Hoạt động 2: Củng cố-Hướng dẫn bài tập học ở nhà:

 


* Củng cố:
Hỏi: Yêu cầu nhắc lại
-Thế nào là hai góc đối đỉnh.
-Tính chất của hai góc đối đỉnh.
Hỏi: Thực hiện bài tập trắc nghiệm (bài 7 – SBT)

Đáp:HS trả lời cá nhân
Đáp: Trả lời câu a) đúng, câu b) sai và dùng hình vẽ bác bỏ câu sai.



*Hướng dẫn bài tập học ở nhà:



-Học thuộc định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh. Học cách suy luận.
-Biết vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trước, vẽ hai góc đối đỉnh với nhau.
HS ghi nhớ

	4. Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2ph)
	*Ra bài tập về nhà: Làm bài tập: Bài 7-SGK. Bài 4, 5, 6-SBT.	
*Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài : Hai đường thẳng vuông góc , chuẩn bị êke, giấy
IV - RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
- Giáo viên cũng cố kiến thức các góc đối đỉnh trong một hình.Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước
 - Giáo viên cho các bài tập bước đầu tập suy luận và trình bày một bài giải.