Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 2 - Năm học 2020-2021

Tuần 2	Ngày dạy: 16/09/2020
	Lớp: 7a2, 7a3
Tiết: 03	Bài dạy: 	HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
I - MỤC TIÊU :
Kiến thức:
-Giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau.
-Công nhận tính chất: Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và ba.
-Hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng.
Kỹ năng:
-Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước.
-Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng
Thái độ:
-Bước đầu tập suy luận.
II- CHUẨN BỊ :
Chuẩn bị của giáo viên: 
+Đồ dùng dạy học, phiếu học tập: Thước thẳng, thước đo góc, giấy rời , bảng phụ
+Phương án tổ chức lớp học: Hoạt động nhóm
Chuẩn bị của học sinh: Thước thẳng, thước đo góc, giấy rời.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	1. Ổn định tình hình lớp: (01ph) Điểm danh học sinh trong lớp.
	2. Kiểm tra bài cũ: (06ph)
Câu hỏi kiểm tra
Dự kiến phương án trả lời
Hỏi: 
HS1: +Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất hai góc đối đỉnh.
+ Vẽ , Vẽ góc đối đỉnh với . Tính số đo các góc còn lại?

Đáp:
	3. Giảng bài mới: (36ph)
* Giới thiệu bài: (01ph)Theo bài kiểm tra ta có hai đường thẳng và vuông góc với nhau. Vậy thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau, cách vẽ chúng như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu trong tiết học này
* Tiến trình bài dạy: (35ph)
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
11ph
Hoạt động 1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc?
1- Thế nào là hai đường thẳng vuông góc?

*GV cho HS làm ?1
*GV :Trãi phẳng giấy đã gấp rồi dùng thước và bút vẽ các đường thẳng theo nếp gấp và các góc tạo thành bởi các nếp gấp đó.
Hỏi: Vậy thế nào là hai đường thẳng vuông góc?
*GV giới thiệu ký hiệu hai đường thẳng vuông góc.
*GV dùng bảng phụ tổ chức HS nhận dạng hai đường thẳng vuông góc.
-HS cả lớp làm theo.
HS: Các nếp gấp là hình ảnh của hai đường thẳng vuông góc và bốn góc tạo thành đều là góc vuông.
Đáp: HS đứng tại chỗ trả lời.
*HS nhận dạng
Hai đường thẳng, cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông được gọi là hai đường thẳng vuông góc và được ký hiệu là .


Hỏi: Củng cố: Bài 12 (86) SGK
Đáp: HS làm bài 12.
Bài 12(86):
a) Đúng, Sai
12ph
Hoạt động 2: Vẽ hai đường thẳng vuông góc
2- Vẽ hai đường thẳng vuông góc

Hỏi: Muốn vẽ hai đường thẳng vuông góc ta làm thế nào?
Hỏi: Ngoài cách vẽ trên ta còn cách vẽ nào nữa?
Hỏi: GV cho HS làm ?3
Hỏi: GV cho HS hoạt động nhóm làm ?4
* GV chia lớp thành 6 nhóm.
* GV yêu cầu HS nêu vị trí có thể xảy ra giữa điểm O và đường thẳng a rồi vẽ hình theo các trường hợp đó.
* GV cho các nhóm còn lại nhận xét.
Hỏi: GV cho HS làm bài 11:
Hãy điền vào chỗ trống ()
a)Hai đường thẳng vuông góc với nhau là hai đường thẳng
b)Cho đường thẳng a và điểm M, có một và chỉ một đường thẳng b đi qua điểm M và 
c) Đường thẳng xx’ vuông góc với dường thẳng yy’, ký hiệu 
Đáp: HS nêu cách vẽ như SGK.
Đáp: HS trả lời cá nhân
Đáp: -Cả lớp làm ra giấy nháp
-1 HS lên bảng thực hiện.
Đáp:
- Các nhóm hoạt động.
- Điểm O có thể nằm trên đường thẳng a, điểm O có thể nằm ngoài đường thẳng a.
- Đại diện một nhóm lên trình bày.
- Các nhóm còn lại nhận xét
Đáp:
- HS lên bảng điền vào chỗ trống
-Một vài HS nhận xét

Phụ lục:
Có một và chỉ một đường thẳng a’ đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng a cho trước.
Phụ lục: Bài 11 (86)
a)Hai đường thẳng vuông góc với nhau là hai đường thẳng cắt nhau tạo thành bốn góc vuông ( hoặc trong các góc tạo thành có một góc vuông)
b) Cho đường thẳng a và điểm M, có một và chỉ một đường thẳng b đi qua điểm M và chỉ một đương thẳng b đi qua M và b vuông góc với a.
c) Đường thẳng xx’ vuông góc với đường thẳng yy’, ký hiệu 
8ph
Hoạt động 3: Đường trung trực của đoạn thẳng
3- Đường trung trực của đoạn thẳng

Hỏi: Cho đoạn thẳng AB. Vẽ trung điểm I của AB. Qua I vẽ đường thẳng d vuông góc với AB.
*GV giới thiệu: Đường thẳng d gọi là đường trung trực của đoạn AB.
Hỏi: Vậy đường trung trực của một đoạn thẳng là gì?
*GV giới thiệu điểm đối xứng. Yêu cầu HS nhắc lại.
Hỏi: Muốn vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng ta vẽ như thế nào?
Hỏi: Cho đoạn thẳng CD =3 cm. Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy?
Hỏi: Ngoài cách vẽ của bạn, em còn cách vẽ nào khác?
*GV lưu ý: Khi xy là đường trung trực của đoạn thẳng AB ta cũng nói hai điểm A và B đối xứng nhau qua xy.
Đáp:
 -Cả lớp vẽ vào vở.
- 2 HS lên bảng vẽ.
Đáp:
-1 HS đứng tại chỗ phát biểu.
- 1 HS nhắc lại
Đáp: Ta có thể dùng thước và eke để vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng.
Đáp: Vẽ đoạn CD =3cm
- Xác định sao cho CH = 1,5cm.
- Qua H vẽ đường thẳng , d là đường trung trực của đoạn CD
Đáp: Gấp giấy sao cho điểm C trùng với điểm D. Nếp gấp chính là đường thẳng d, là đường trung trực của đoạn CD.

Đuờng thẳng vuông góc với một đoạn thẳng tại trung điểm của nó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy.
* Khi xy là đường trung trực của đoạn thẳng AB ta cũng nói hai điểm A và B đối xứng nhau qua xy.

4ph
Hoạt động 4: Củng cố – Hướng dẫn bài tập học ở nhà
Củng cố – Hướng dẫn bài tập học ở nhà

* Củng cố:
Hỏi: Hãy nêu định nghĩa hai đường thẳng vuông góc? Lấy ví dụ thực tế về hai đường thẳng vuôn góc.
Hỏi: Nếu biết hai đường thẳng xx’ và yy’ vuông góc với nhau tai O thì ta suy ra điều gì? Trong số những câu trả lời sau thì câu nào sai? Câu nào đúng?
a) Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O.
b) Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tạo thành một góc vuông.
c) Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tạo thành bốn góc vuông.
d) Mỗi đường thẳng là đường phân giác của một góc bẹt.
*Hướng dẫn bài tập học ở nhà:
- Học thuộc định nghĩa hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực của một đoạn thẳng.

Đáp: 1 HS đứng tại chỗ trả lời.
-Đáp: 2HS đứng tại chỗ trả lời.
a) Đúng
b) Đúng
c) Đúng
d) Đúng


- Biết vẽ hai đường thẳng vuông góc, vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng.


	4. Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (02ph)
	*Ra bài tập về nhà: Làm bài tập 13, 14, 15, 16 (86-87) SGK; 10,111 (75) SBT
*Chuẩn bị bài mới: Tiết sau tiếp tục luyện tập về vấn đề trong tiết này, nhớ đem đủ dụng cụ vẽ hình
IV - RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
- Giáo viên giảng kỹ thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau, tính chất: Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và ba, đường trung trực của một đoạn thẳng.
- Giảng chậm kỹ cách vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước.
Tuần 2	Ngày dạy: 16/09/2020
	Lớp: 7a2, 7a3
Tiết: 04	 Bài dạy : LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU :
1) Kiến thức:
- Giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau.
Kỹ năng: 
- Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước.
- Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng.
- Sử dụng thành thạo eke, thước thẳng.
Thái độ:
- Bước đầu tập suy luận.
II - CHUẨN BỊ :
Chuẩn bị của giáo viên: 
+Đồ dùng dạy học, phiếu học tập: Thước thẳng, thước eeke , giấy rời , bảng phụ
+Phương án tổ chức lớp học: Hoạt động nhóm
Chuẩn bị của học sinh: Thước thẳng, thước êke, giấy rời.
III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	1. Ổn định tình hình lớp: (01ph) Điểm danh học sinh trong lớp.
	2. Kiểm tra bài cũ: (09ph)
Câu hỏi kiểm tra
Dự kiến phương án trả lời
Hỏi: 
+HS 1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc.
- Cho đường thẳng xx’ và O thuộc xx’, hãy vẽ đường thẳng yy’ đi qua O và vuông góc với xx’.
+ HS 2: Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng.
- Cho đoạn thẳng AB = 4cm. Hãy vẽ đường trung trực của AB.
Đáp:
+HS 1: SGK
+ HS 2:
	 3. Giảng bài mới: (33ph)
* Giới thiệu bài: (1ph) Hôm nay, chúng ta sẽ luyện tập giải một bài tập về hai đường thẳng vuông góc.
* Tiến trình bài dạy: (32ph)
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
28ph
Hoạt động 1: Luyện tập

1. Luyện tập

Hỏi: GV cho HS làm bài 15 (86) SGK
*GV gọi lần lượt HS lên nhận xét
*GV treo bảng phụ có vẽ hai hình bài 17 (87) SGK
Hỏi: GV gọi lần lượt 3 HS lên bảng kiểm tra xem hai đường thẳng a và a’ có vuông góc với nhau không?
*GV cho HS làm bài 18 (87) SGK
Hỏi: GV gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc chậm đề bài.
*GV gọi 1HS lên bảng.
*GV theo dõi HS làm và hướng dẫn HS thao tác cho đúng
Hỏi: GV cho HS hoạt động nhóm làm bài 19 (98) SGK
*GV chia lớp thành 6 nhóm và cho HS hoạt động theo nhóm để phát hiện ra các cách vẽ khác nhau.
- Nếu HS không phát hiện thêm trình tự vẽ khác thì GV có thể trình bày:
Đáp: - HS chuẩn bị giấy và thao tác như các hình 8.
- HS 1: Nếp gấp zt vuông góc với đường thẳng xy tại O
- HS 2: Có 4 góc vuông là:
-HS 1: Lên bảng kiểm tra hình a
-HS 2: Lên bảng kiểm tra hình b.
HS 3: Lên bảng kiểm tra hình c.
- HS cả lớp quan sát 3 bạn kiểm tra và nêu nhận xét.
Đáp: -1 HS đứng tại chỗ đọc.
- Cả lớp vẽ hình theo yêu cầu của bài toán
-1 HS lên bảng vẽ hình
Đáp:
-HS trao đổi nhóm và vẽ hình
Trình tự 1:
- Vẽ tùy ý
- Vẽ cắt tại tại O và tạo với góc 
- Lấy A tùy ý trong
-Vẽ tại
- Vẽ 
 Bài 15 (86)
Gấp giấy
Bài 17 (87)
Kiểm tra hình
 Bài 18 (87)
Bài 19 (87)
Trình tự 3:
- Vẽ đường thẳng cắt nhau tại O tạo thành 600
- Lấy C tùy ý trên tia 
- Vẽ đường thẳng vuông với tia tại C cắt tại B
- Vẽ đoạn BA vuông góc với tia, điểm A nằm trong góc 
*GV cho HS đọc đề bà 20 (87) SGK
Hỏi: Em hãy cho biết vị trí của 3 điểm A, B, C có thể xảy ra?
Hỏi: Gọi hai HS lên bảng vẽ hình và nêu cách vẽ.
Trình tự 2:
- Vẽ hai đường thẳng cắt nhau tại O, tạo thành góc 
- Lấy A tùy ý 
-Vẽ B tùy ý trên tia
Vẽđoạn
-Vẽ đoạn BAtia , điểm A nằm trong 
*1 HS đứng tại chỗ đọc.
Đáp:
-Ba điểm A,B,C thẳng hàng
- Ba điểm A, B, C không thẳng hàng.
-HS 1: Vẽ trường hợp ba điểm A, B, C thẳng hàng:
- Dùng thước vẽ AB = 2cm
- Vẽ tiếp đoạn BC = 3cm
(A, B, C nằm trên một đường thẳng)
-Vẽ trung trực d1 của đoạn AB
-Vẽ trung trực d2 của đoạn BC
-HS 2: Vẽ trường hợp ba điểm A, B, C không thẳng hàng
-Dùng thước vẽ đoạn AB = 2cm, BC = 3cm sao cho A, B, C không cùng nằm trên một đường thẳng.
-Vẽ trung trực d1 của AB
- Vẽ trung trực d2 của BC

Bài 20 (87)
a) Trường hợp ba điểm A, B, C thẳng hàng
b) Trường A, B, C không thẳng hàng

Hỏi: Trong hai hình vẽ trên em có nhận xét gi về vị trí của đường thẳng d1 và d2 trong trường hợp ba điểm A, B, C thẳng hàng và A, B, C không thẳng hàng
Đáp: 
- Trường hợp ba điểm A, B, C thẳng hàng thì đường trung trực của đoạn AB và đoạn BC không có điểm chung (//)
- Trường hợp ba điểm A, B, C không thẳng hàng thì hai đường trung trực cắt nhau tại một điểm.

4ph
Hoạt động 2: Củng cố- Hướng dẫn bài tập học ở nhà: 

2. Củng cố- Hướng dẫn bài tập học ở nhà:

*Củng cố:
Hỏi:Định nghĩa hai đường thẳng vuông góc với nhau.
Hỏi: Phát biểu tính chất đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước. Khi xy là đường trung trực của đoạn AB ta cũng nói hai điểm A và B đối xứng nhau qua xy.
Hỏi: Bài tập trắc nghiệm
Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai?
a) Đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn AB là trung trực của doạn AB
b) Đường thẳng vuông góc với đoạn AB là trung trực của đoạn AB.
c) Đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn AB là trung trực của đoạn AB.
d) Hai mút của đoạn thẳng đối xứng nhau qua đường trung trực của nó.
*Hướng dẫn bài tập học ở nhà:

Đáp:
 -HS trả lời theo SGK
Đáp: HS trả lời cá nhân
a) Đúng
b) Sai
c) Đúng


- Hoàn chỉnh các bài tập đã chữa. Cần nắm vững cách vẽ và nhận biết hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực của đoạn thẳng.


	4. Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (02ph)
	*Ra bài tập về nhà: Làm bài tập 10, 11, 12, 13, 14 (75) SBT
	-Chuẩn bị bài mới: Đọc bài: “ Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng”
IV - RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
- Giaĩ viên cũng cố cách vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước.
- GV cho các bài tập cơ bản để học sinh quen cách vẽ hình.