Giáo án Hình học Lớp 8 - Tuần 19

TUẦN 19, CHƯƠNG III : TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG 
TIẾT 37 §1. ĐỊNH LÍ TA-LÉT TRONG TAM GIÁC 
Ngày soạn :
Ngày dạy :
I. MỤC TIÊU :
Kiến thức:
- HS nắm được tỉ số của hai đoạn thẳng:
 * Tỉ số của hai đoạn thẳng là tỉ số đo độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo.
 * Tỉ số của hai đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo
- HS nắm vững định nghĩa về đoạn thẳng tỉ lệ.
Kĩ năng:
- HS cần nắm vững nội dung của định lí Ta lét( thuận ), vận dụng định lí vào việc tìm ra các tỉ số bằng nhau trên hình vẽ trong SGK.
II. CHUẨN BỊ:
	GV: Phấn, thước kẻ, bảng phụ, phiếu học tập
 HS: chuẩn bị đầy đủ thước kẻ và ê ke
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC :
TG
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Nội dung

3p
8p
7p
18p
8p
1p
Hoạt động 1: KIỂM TRA
GV: Giới thiệu chương III , chương này chúng ta sẽ học về tam giác đồng dạng mà cơ sở của nó là định lí Ta lét. Nội dung của chương
Hoạt động 2: BÀI MỚI
GV: Hãy làm bài tập ?1 
GV: là tỉ số của hai đoạn thẳng AB và CD
GV: Thế nào là tỉ số của hai đoạn thẳng ? 
GV:Cho HS đọc VD tr56 SGK
Bổsung:AB=60cm;CD=1,5dm
GV:Hãy làm ?2 (bảng phụ)
GV:Người ta nói hai đoạn thẳng AB và CD tỉ lệ với hai đoạn thẳng A’B’ và C’D’
GV:Vậy hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ với hai đoạn thẳng A’B’ và C’D’ khi nào ?
GV:Hãy làm bài tập ?3(bảng phụ)
Qua trên các em rút ra được nhận xét gì ?
GV:Hướng dẫn hs làm bài tập VD
HS:Hãy làm bài tập ?4 ( gọi hs lên bảng )
Hoạt động 3: CỦNG CỐ
GV:Nhắc lại định lí Talet ?
GV: Cho HS hoạt động nhóm bài 1;2;3
Hãy làm bài 1 trang 58 
Hãy làm bài 2 trang 58 
Hãy làm bài 3 trang 59 
Hoạt động 4: HƯỚNG DẪN 
 VỀ NHÀ 
Làm bài 5 trang 59

HS: Làm ?1
 ; 
HS: Tỉ số của hai đoạn thẳng là tỉ số độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo
HS: làm phần bổ sung
 = 4
HS:Làm ?2 vào vở. 
Một HS lên bảng làm 
HS: Trả lời định nghĩa
Nếu một đường thẳng song song với một cạnh của tam giác và cắt hai cạnh còn lại thì nó định ra trên hai cạnh đó những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ
HS:Vì MN//EF nên theo định lí Talet ta có : 
x==3,25
HSa)x==2
b)y-4==
y=
HS:Nhắc lại định lí Talet 
a)
b)
c)
HS :2)cm
3)
1. Tỉ số của hai đoạn thẳng :
Tỉ số của hai đoạn thẳng là tỉ số độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo
Tỉ số của hai đoạn thẳng AB và CD được kí hiệu là 
VD:_Nếu AB= 300cm, CD= 400cm thì 
_ Nếu AB= 3cm, CD= 4cm thì 
Chú ý :Tỉ số của hai đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo
2. Đoạn thẳng tỉ lệ :
Định nghĩa :
Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ với hai đoạn thẳng A’B’ và C’D’ nếu có tỉ lệ thức hay 
3 Định lí Talet trong tam giác 
Nếu một đường thẳng song song với một cạnh của tam giác và cắt hai cạnh còn lại thì nó định ra trên hai cạnh đó những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ
ABC,B’C’//BC 
,
	,
* Rút kinh nghiệm:
	Định lí Ta let chỉ sử dụng được khi cĩ dấu hiệu song song
TUẦN 19, TIẾT 38, §2. HỆ QUẢ CỦA ĐỊNH LÍ TA-LÉT
Ngày dạy: 6/01
Lớp dạy: 8/2	
I. MỤC TIÊU :
Kiến thức:
Nắm được định lí đảo và hệ quả của định lí Talet
Kĩ năng:
Biết áp dụng định lí đảo Talet và hệ quả
Biết áp dụng thực tế
II. CHUẨN BỊ :
	GV:Phấn, thước kẻ, bảng phụ(hoặc máy chiếu)
 HS: Thước , compa
III. TIẾN TRÌNH DẠY_ HỌC :
TG
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Nội dung

7p
15p
20p
2P
1p
Hoạt động 1: KIỂM TRA
GV:
HS1:a. Phát biểu định nghĩa đoạn thẳng tỉ lệ ?
Làm bài 5a trang 59
HS2:b. Phát biểu định lí Talet trong tam giác
Làm bài 5b trang 59
Hoạt động 2: BÀI MỚI
Gv:Hãy làm bài tập ?1 ( chia nhóm ) bảng phụ.
GV:Qua trên các em có nhận xét gì ?
GV: Cho HS hoạt động nhóm ?2 (bảng phụ)
GV:Qua trên các em rút ra được tính chất gì ?
GV: Yêu cầu HS đọc hệ quả
GV:Gọi hs chứng minh định lí
GV: Hãy làm bài tập ?3 ( chia nhóm )
Hoạt động 3: CỦNG CỐ
Nhắc lại định lí đảo và hệ quả của định lí Talet ?
Hoạt động 4: HƯỚNG DẪN
 VỀ NHÀ
_ Coi học thuộc bài 
_Làm bài 6,7, 9, 10, 11 trang 62, 63 SGK

HS1:Trả lời đ/n tr57 SGK
Dùng định lí Ta-lét vào có (MN//BC). 
HS2:Phát biểu định lí tr58 SGK
Dùng định lí Ta-lét vào 
có (PQ//EF): 
HS: Hoạt động nhóm ?1 
cm
2b)Vậy C’C’’hay BC//B’C’
Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của một tam giác và định ra trên hai cạnh này những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ thì đường thẳng đó song song với cạnh còn lại của tam giác
HS: Hoạt động nhóm ?2
a) 
b)Vậy BDEF là hình bình hành (hai cặp cạnh đối //)
c)Vì ABCD h b h DE=BF =7
Các cặp cạnh tương ứng của hai tam giác ADE và ABC tỉ lệ với nhau
GS:Đọc to hệ quả của định lí
HS: Lên bảng CM định lí như SGK
HS :hoạt động nhóm ?3
a) Có DE//BC(hệ quả định lí Ta-lét )
b) MN//PQ
1. Định lí đảo :
Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của một tam giác và định ra trên hai cạnh này những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ thì đường thẳng đó song song với cạnh còn lại của tam giác
GT
KL //BC
2. Hệ quả của định lí Talet :
Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của một tam giác và song song với cạnh còn lại thì nó tạo thành một tam giác mới có ba cạnh tương ứng tỉ lệ với ba cạnh của tam giác đã cho
GTB’C’//BC(B’AB, C’AC)
KL 
 Chú ý : 
Hệ quả trên vẫn đúng cho trường hợp đường thẳng a song song với một cạnh của tam giác và cắt phần kéo dài của hai cạnh còn lại
* Rút kinh nghiệm: Rèn kĩ năng vẽ hình và lập các đoạn thẳng tỉ lệ