Giáo án Lịch sử Lớp 6 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021

- Sau thất bại của An Dương Vương, đất nước ta bị phong kiến phương Bắc thống trị, sử cũ gọi là thời Bắc thuộc.

- Các chính sách cai trị tàn bạo của các triều đại phong kiến phương Bắc và cuộc sống của nhân dân ta dưới thời Bắc thuộc như thế nào.

docx 4 trang Bình Lập 17/04/2024 140
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lịch sử Lớp 6 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Lịch sử Lớp 6 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021

Giáo án Lịch sử Lớp 6 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021
Tuần: 19
Ngày dạy: từ 11/01/2021 đến 16/01/2021
Lớp dạy: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4, 6A5
CHƯƠNG III
THỜI BẮC THUỘC VÀ ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP
CHỦ ĐỀ: THỜI KÌ BẮC THUỘC VÀ ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP (Tiết 1)
I/ CHÍNH SÁCH CAI TRỊ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC VÀ CUỘC SỐNG CỦA NHÂN DÂN GIAO CHÂU
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
 1. Kiến thức:
- Sau thất bại của An Dương Vương, đất nước ta bị phong kiến phương Bắc thống trị, sử cũ gọi là thời Bắc thuộc.
- Các chính sách cai trị tàn bạo của các triều đại phong kiến phương Bắc và cuộc sống của nhân dân ta dưới thời Bắc thuộc như thế nào.
- HS hiểu: Chính sách cai trị, bóc lột tàn bạo của các triều đại phong kiến Trung Quốc nhằm biến nước ta thành thuộc địa của Trung Quốc và xóa bỏ sự tồn tại của dân tộc ta – chính sách đồng hóa nhân dân ta.
2.Tư tưởng:
 - Giáo dục ý chí căm thù quân xâm lược, bước đầu xây dựng ý thức tự hào, tự tôn dân tộc 
3.Kỹ năng:
 - Năng lực hình thành: - Biết tìm nguyên nhân và mục đích của một sự kiện lịch sử.
 - Bước đấu biết sử dụng kỹ năng cơ bản để vẽ và đọc bản đồ lịch sử.
4. Định hướng năng lực được hình thành:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán.
- Năng lực chuyên biệt: Tư duy nghiên cứu khoa học lịch sử, tái hiện sự kiện, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video clip
B. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên.
 Giáo án word, một số tư liệu có liên quan...
- Phương pháp.
 - Vấn đáp, nêu vấn đề, trực quan, phân tích, thảo luận nhóm.
 - Kĩ thuật động não, ghi kết quả tổng hợp ra giấy.
2. Học sinh.
 - Học bài cũ.
- Vở ghi, vở soạn, vở bài tập, SGK.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
 1. Ổn định tổ chức và kiểm tra bài cũ.
 - Xã hội nguyên thuỷ Việt Nam trải qua những giai đoạn nào?
 - Những điều kiện dẫn tới sự ra đời của nhà nước Văn Lang và nhà nước âu Lạc?
 - Những công trình văn hoá tiêu biểu của thời Văn Lang – âu Lạc?
*Làm bài tập trắc nghiệm: Em hãy bổ sung vào chỗ . của bảng dưới đây cho phù hợp
Người
Thời gian hình thành
Đặc điểm sinh sống
Công cụ chủ yếu
Tối cổ
Cách đây 40-30 vạn năm 
...
Đồ đá
Người tinh khôn
.
Rải kháp trên đất nước Việt Nam
..

2. Giới thiệu bài mới :
 Trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà, An Dương Vương do chủ quan, thiếu phòng bị nên đã thất bại, từ đó đất nước ta bị phong kiến phương Bắc thống trị đô hộ. Chính sách cai trị tàn bạo của nhà Hán đã đẩy nhân dân ta đến những thử thách nghiêm trọng: đất nước bị mất tên, dân tộc có nguy cơ bị mất bởi chính sách đồng hoá. 
3. Dạy và học bài mới :
Hoạt động của GV và HS
Kiến thức cơ bản

 Hoạt động 1: 
?Tình hình nước ta từ sau thất bại của An Dương Vương năm 179 TCN?
Triệu Đà sáp nhập âu Lạc vào Nam Việt, chia thành hai quận là Giao Chỉ và Cửu Chân.
?Đến năm 111 TrCN tình hình âu Lạc như thế nào?
Nhà Hán đô hộ
?Nhà Hán đã tổ chức việc cai trị Âu Lạc như thế nào?
 Chia Âu Lạc thành 3 quận: Giao Chỉ, Cửu Chân và Nhật Nam, gộp với 6 quận của Trung Quốc thành Châu Giao
GV cung cấp sơ đồ tổ chức bộ máy cai trị.
? Nhà Hán gộp Âu Lạc với 6 quận của Trung Quốc, lập thành Châu Giao nhằm mục đích gì?
 Nhà Hán muốn chiếm đóng lâu dài và xoá tên nước ta, biến nước ta thành một bộ phận của lãnh thổ Trung Quốc.
?Em có nhận xét gì về cách đặt quan lại của nhà Hán?
 Nhà Hán chỉ mới cai trị đến cấp quận, còn huyện xã buộc phải để người âu Lạc trị dân như cũ.
?Nhân dân âu Lạc bị nhà Hán bóc lột như thế nào?
 Chịu nhiều thứ thuế, cống nạp nặng nề
? Ngoài viêc bắt nhân dân ta cống nộp nhiều thứ thuế nhà Hán còn làm gì?
 Đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt nhân dân ta phải theo phong tục Hán
 Lên rừng, xuống biển rất nguy hiểm đến tính mạng để tìm kiếm của quý hiếm đem nộp cống.
?Nhà Hán đưa người Hán sang ở Châu Giao nhằm mục đích gì?
 Nhằm mục đích đồng hoá nhân dân ta
1.Nước Âu Lạc từ thế kỉ II TCN đến thế kỉ I có gì đổi thay?
- Sau thất bại của An Dương Vương năm 179 TCN, Triệu Đà sáp đất đai Âu Lạc vào Nam Việt, chia Âu Lạc thành hai quân Giao Chỉ và Cửu Chân. 
- Năm 111 TCN, nhà Hán chiếm Âu Lạc và chia lại thành ba quận: Giao Chỉ, Cửu Chân và Nhật Nam, gộp với sáu quận của Trung Quốc thành châu Giao.
- Đứng đầu châu Giao là Thứ sử coi việc chính trị, Đô uý coi việc quân sự và đều là người Hán. Ở các quận, huyện nhà Hán vẫn để các Lạc tướng trị dân như cũ.
Thứ sử
Sơ đồ tổ chức cai trị của nhà Hán
Huyện
Châu 
Quận
Quận
Thái thú
Đô uý
Lạc tướng
-Bóc lột nhân dân ta bằng hình thức: nộp thuế và cống nạp.
-Bắt nhân dân theo phong tục Hán.
Đời sống nhân dân khổ cực.
4.Củng cố: 
-Đất nước và nhân dân âu Lạc dưới thời thuộc Hán có gì thay đổi?
-Triệu Đà chia Âu Lạc thành hai quận là
A. Giao Chỉ và Nhật Nam.
B. Giao Chỉ và Phong Châu.
C. Cửu Chân và Mê Linh.
D. Giao Chỉ và Cửu Chân.
- Châu Giao do nhà Hán thiết lập gồm những vùng đất nào?
A. Nước Nam Việt và 6 quận của Trung Quốc.
B. Nước Âu Lạc và 6 quận của Trung Quốc.
C. Vùng Cửu Chân, Nhật Nam và 5 quận của Trung Quốc.
D. Quảng Đông, Quảng Tây và Lạc Việt.
- Nhà Hán đã đặt các chức quan nào để cai trị châu Giao?
A. Thứ sử, Thái thú, Đô úy.
B. Lạc hầu, Thái thú, Đô úy.
C. Thứ sử, Lạc tướng, Đô úy.
D. Thái thú, Đô úy, Huyện lệnh.
- Tại sao nhà Hán vẫn để Lạc tướng cai trị như cũ ở cấp huyện?
A. Nhà Hán muốn người Việt tự trị.
B. Nhà Hán không muốn cai trị ở cấp huyện.
C. Nhà Hán muốn nhân dân ở các huyện được bình yên.
D. Nhà Hán chưa đủ mạnh để vươn tới các địa phương ở xa.
- Nhà Hán đưa người Hán sang châu Giao sinh sống nhằm mục đích gì?
A. Để nhân dân hai nước hiểu nhau.
B. Giúp nhân dân ta nâng cao trình độ dân trí.
C. Bắt dân ta phải theo phong tục, tập quán của người Hán để đồng hóa người Việt.
D. Giải quyết nạn dân số tăng nhanh ở Trung Quốc.
5.Dặn dò: 
Học bài, đọc bài tt.
6. Rút kinh nghiệm.
- Rèn luyện kỹ năng làm bài tập nhóm
- Lồng ghép môn GDCD nêu cao lòng yêu nước dân tộc chống ngoại xâm

File đính kèm:

  • docxgiao_an_lich_su_lop_6_tuan_19_nam_hoc_2020_2021.docx