Giáo án Tin học Lớp 7 - Tuần 21 - Trần Thị Thu - Năm học 2020-2021

Tuần 21	Tiết 41	Ngày dạy: 14/01/2021 
BÀI 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh được trang bị kiến thức về sắp xếp và lọc dữ liệu trang tính..
2. Kỹ Năng
- Biết sắp xếp dữ liệu trong trang tính.
- Biết lọc dữ liệu theo yêu cầu cụ thể.
- Từ việc sắp xếp dữ liệu, học sinh có thể so sánh dữ liệu trong cùng một bảng tính.
3. Thái độ
 - Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy.
 4. Định hướng năng lực cần phát triển cho HS
- Năng lực sử dụng CNTT hỗ trợ học tập và công việc của bản thân.
- Năng lực làm việc, giải quyết vấn đề.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực về đạo đức hành vi phù hợp khi sử dụng CNTT.
II - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, tranh vẽ.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. 
III - PHƯƠNG PHÁP
Thuyết trình - vấn đáp - Thực hành.
IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
A - ỔN ĐỊNH (1’)
 B - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)
? Mở một bảng tính bất kỳ. Thực hiện thao tác thay đổi hướng của giấy in?
	TL: HS thực hiện trên máy tính cá nhân à Giáo viên quan sát, nhận xét và cho điểm.
 C - BÀI MỚI (35’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐ CỦA HS
GHI BẢNG

GV: Sắp xếp dữ liệu là hoán đổi vị trí các hàng để giá trị dữ liệu trong một hay nhiều cột được sắp xếp theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần.
GV: Đưa ví dụ vẽ bằng tranh và cho HS quan sát.
GV: Để sắp xếp thứ hạng của HS theo điểm Trung bình ta thực hiện như sau:
1. Nháy chuột chọn một ô trong cột điểm trung bình
2. Nháy nút trên thanh công cụ
Ta sẽ nhận được kết quả tương tự như hình minh hoạ.
HS: Quan sát trên tranh vẽ và thực hiện trên máy tính cá nhân.
1. Sắp xếp dữ liệu
- Nháy chuột chọn một ô trong cột cần sắp xếp dữ liệu
- Nháy nút hay trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần.
Ví dụ: Trang tính dưới đây là kết quả học tập của một số HS lớp 7a.
Sau khi sắp xếp được kết quả:
D - CỦNG CỐ ( 3’ )
- Yêu cầu: Tự lập bảng tính tương tự như bảng tính trên và thực hiện sắp xếp theo thứ tự tăng dần và giảm dần.
E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 1’ )
- Xem lại các thao tác để sắp xếp dữ liệu trong bảng tính.
- Thực hành nếu có điều kiện.
V- RÚT KINH NGHIỆM
....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
 Tuần 21 	Tiết 42	Ngày dạy: 25/01/2021 
Bài thực hành 8
AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết được các thao tác sắp xếp dữ liệu.
- Biết khái niệm lọc dữ liệu.
2. Kỹ năng
- Thực hiện được thao tác sắp xếp dữ liệu trong trang tính.
- Biết cách lọc dữ liệu theo yêu cầu cụ thể.
- Từ việc sắp xếp dữ liệu, học sinh có thể so sánh dữ liệu trong cùng một bảng tính.
3. Thái độ
- Nghiêm túc học tập, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy.
 4. Định hướng năng lực cần phát triển cho HS
- Năng lực sử dụng CNTT hỗ trợ học tập và công việc của bản thân.
- Năng lực làm việc, giải quyết vấn đề.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực về đạo đức hành vi phù hợp khi sử dụng CNTT.
II - CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.
 2. Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. 
III - PHƯƠNG PHÁP
Thuyết trình - vấn đáp - Thực hành.
IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
A - ỔN ĐỊNH (1’)
B - KIỂM TRA BÀI CŨ
(Kết hợp trong quá trình thực hành)
C - BÀI MỚI (40’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐ CỦA HS
GHI BẢNG

GV : Yêu cầu học sinh khởi ffộng chương trình bảng tính Excel, mở bài Bang diem lop em và thực hành theo yêu cầu.
GV : Hướng dẫn sơ bộ học sinh cách thực hiện bài.
GV : Giới thiệu bài tập 2 trang 77 SGK và ra yêu cầu của bài.
GV : Hướng dẫn học sinh cách làm bài.
GV: Nhắc lại kiến thức về sắp xếp như đã thực hành ở tiết trước và ra tiếp bài yêu cầu học sinh thực hành với công cụ là lọc dữ liệu. 
GV: Hướng dẫn học sinh quan sát bài tập 3 – SGK trang 78.
- Đưa ra một số chỉ dẫn để các em hiểu và có khả năng thực hành được bài 
* Chú ý: Trong quá trình học sinh làm bài giáo viên đi lại quan sát và có thể gợi ý khi các em gặp vướng mắc.

HS: Nhận yêu cầu bài tập của giáo viên và thực hành. 
HS: Nghe chỉ dẫn và làm bài.
HS: Nhận đề bài, nghe hướng dẫn và làm bài thực hành.
HS: Nghe chỉ dẫn của giáo viên, nhận đề bài và thực hành. 
HS: Xem SGK và chú ý nghe hướng dẫn của giáo viên và thực hiện làm bài.
HS: Thực hiện làm bài và trả bài khi xong. 
Tiết 1
1. Bài 1
a) Thực hiện các thao tác sắp xếp theo điểm các môn học và diẻm trung bình.
b) Thực hiện các thao tác lọc dữ liệu để chọn các bạn có điểm 10 môn Tin học.
c) Lọc ra các bạn có điểm trung bình cả năm là hai điểm thấp nhất.
2. Bài 2
a) Mở bảng tình Cac nuoc DNA đã có trong Bài thuc hanh 6.
b) Hãy sắp xếp các nước theo.
- Diện tích tăng dần hoặc giảm dần.
- Dân số tăng dần hặc giảm dần.
- Mật độ dân số tăng dần hặc giảm dần.
- Tỉ lệ dân số thành thị tăng dần hặc giảm dần. 
Tiết 2
1. Bài 2 (tiếp)
c) Sử dụng công cụ để lọc
- Lọc ra các nước có diện tích là năm diện tích lớn nhất.
- Lọc ra các nước có số dân là ba số dân ít nhất.
- Lọc ra các nước có mật độ dân số là ba mật độ dân số cao nhất.
2. Bài 3
Tìm hiểu thêm về sắp xếp và lọc dữ liệu
(SGK trang 78)
D - CỦNG CỐ ( 3’ )
- Các thao tác cơ bản với xắp xếp và lọc dữ liệu trên trang tính.
E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 1’ )
- Ôn lại các kiến thức đã học.
V- RÚT KINH NGHIỆM
....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................